Data dan Sumber Data
c.
Dokumentasi
Dokumentasi merupakan teknik pengumpulan data yang tidak langsung ditujukan kepada subjek penelitian. Dokumen yang diteliti dapat berupa berbagai
macam, tidak hanya dokumen resmi. Dokumen dapat dibedakan menjadi dokumen primer, jika dokumen ini
ditulis orang yang langsung mengalami suatu peristiwa; dan dokumen sekunder, jika peristiwa dilaporkan kepada orang lain yang selanjutnya ditulis oleh orang
lain. Alasan peneliti menggunakan metode dokumentasi yaitu untuk memperkuat data-data yang sudah ada yang di dapatkan peneliti dengan menggunakan metode
observasi dan wawancara. Metode dokumentasi ini merupakan metode bantu dalam upaya
memperoleh data penelitian, kejadian-kejadian atau peristiwa tertentu yang dapat dipakai untuk menjelaskan proses pemberdayaan pemuda melalui pelaksanaan
pendidikan dan pelatihan diklat teknologi informasi di Balai Latihan Kerja Kabupaten Gunungkidul Yogyakarta yang didokumentasikan oleh peneliti dengan
menggunakan dokumen terdahulu misalnya foto-foto kegiatan catatan kegiatan dan berbagai informasi yang dipergunakan sebagai pendukung hasil penelitian
d.
Tes
Tes adalah serentetan pertanyaan atau alat yang dugunakan untuk mengukur ketrampilan, kemampuan, pengetahuan, intelegensi atau bakat yang
dimiliki oleh individu Suharsimi Arikunto, 1996:138. Pengertian lain mengenai tes, tes merupakan suatu teknik atau cara
dalam rangka melaksanakan kegiatan evaluasi, yang didalamnya terdapat berbagai
item atau serangkaian tugas yang harus dikerjakan atau dijawab oleh peserta didik, kemudian pekerjan dan jawaban itu menghasilkan nilai tentang perilaku
peserta didik tersebut. Pada penelitian ini yang dimaksud metode tes adalah suatu alat ukur atau
prosedur untuk mengetahui sejauh mana pengetahuan yang diberikan kepada peserta didik baik secara individu maupun kelompok dengan cepat dan tepat. Tes
dapat dibedakan menjadi dua yaitu : a tes subyektif, yaitu suatu tes yang menuntut siswa untuk menguraikan jawabanya dengan kata-kata sendiri dan cara
tersendiri, b tes obyektif, yaitu tes yang mnuntut siswa untuk memilih jawaban yang benar diantara kemungkinan jawaban yang telah tersedia.
Adapun bentuk tes yang digunakan dalam penelitian ini adalah bentiuk tes obyektif dengan pilihan ganda. Alasan digunakan tes ini adalah :
1 Lebih obyektif dalam menganalisa, karena tidak memmerlukan waktu dan
tenaga lebih lama 2
Peneliti dapat meninggalkan faktor kesubyektifanya semaksimal mungkin\peneliti berhadapan langsung dengan responden selama mengerjakan
tes, dengan demikian akan mecegah responden untuk bekerja sama.