Tabel Teknik Pengumpulan Data

Dibawah ini disajikan kisi-kisi instrumen penelitian dalam bentuk tabel yaitu sebagai berikut: Tabel 3. Kisi-kisi instrumen untuk penyelenggara dalam pelaksanaan diklat teknologi informasi No Aspek Indikator 1 Organisasi penyelenggara a. Tugas dan fungsi b. Struktur organisasi c. Visi dan misi organisasi 2 Rekruitmen Peserta didik diklat teknologi informasi a. Syarat menjadi peserta b. Penetapan peserta 3 Rekruitmen Instruktur diklat teknologi informasi a. Syarat menjadi pendidik b. Penetapan pendidik 4 Waktu kegiatan diklat teknologi informasi a. Jadwal pelatihan b. Jam pelatihan 5 Sarana prasaraana a. Alat dan bahan praktek b. Gedung 6 Pendanaan a. Sumber dana b. Penggunaan dana 7 Interaksi penyelenggara dengan peserta didik dan instruktur a. Motivasi b. Sosialisasi Tabel 4. Kisi-kisi instrumen untuk pendidik dalam pelaksanaan KBM teori dan praktek diklat TI No Aspek Indikator 1 Waktu kegiatan a. Jadwal pelatihan b. Jam pelatihan 2 Tujuan kegiatan diklat TI 3 Jumlah peserta didik a. Persyaratan jumlah peserta 4 Fasilitas dalam diklat TI a. Alat dan bahan praktek 5 Sumber belajar instruktur a. Modul, buku pedoman TI 6 Materi diklat TI a. Kurikulum 7 Metode belajar dalam diklat TI a. Pemanfaatan metode 8 Media belajar yang digunakan instruktur a. Pemanfaatan media 9 Interaksi instruktur dengan siswa dalam praktek a. Motivasi dan sosialisasi 10 Pengawasan dan evaluasi dalam praktek ataupun teori a. Test dan unjuk kerja b. Monitoring 11 Faktor pendukung dan penghambat dalam diklat TI a. Pendukung dan penghambat Tabel 5. Kisi-kisi instrumen untuk peserta didik dalam pelaksanaan KBM teori dan praktek diklat TI. No Aspek Indikator 1 Waktu kegiatan diklat TI a. Jadwal pelatihan b. Jam pelatihan 2 Fasilitas teori, praktek dan perlengkapan praktek a. Alat dan bahan praktek b. Sumber belajar 3 Rumusan Materi pelajaran teori dan praktek a. Kurikulum 4 Kesesuaian dan keruntutan penyajian materi teori dan praktek a. Kurikulum dan jadwal pelatihan 5 Kesesuaian alat dan bahan praktek dengan teori a. Kurikulum dan jadwal pelatihan 6 Pengawasan terhadap praktek a. Monitoring 7 Penggunaan sumber belajar a. Pemanfaatan dana 8 Penggunaan Metode belajar a. Pemanfaatn metode 9 Penggunaa Media pengajaran a. Pemanfaatan media 10 Interaksi instruktur dengan peserta didik a. Monitoring b. Evaluasi c. Sosialisasi d. motivasi 11 Hasil yang dicapai dalam pelaksanaan diklat TI a. Pelaksanaan KBM 12 Manfaat yang diperoleh dalam pelaksanaan diklat TI a. Pelakansanaan KBM 13 Tindak lanjut a. Monitoring lulusan b. Pendampingan lulusan c. Bimbingan lulusan

G. Keabsahan Data

Menurut Lincoln dan Guba dalam Moleong, 2000:173 menjelaskan ada empat kriteria yang digunakan dalam penelitian kualitatif untuk keabsahan data, yaitu : 1 Derajat Kepercayaan, 2 Keteralihan, 3 Kebergantungan dan 4 Kepastian. Kriteria keabsahan data diterapkan dalam rangka membuktikan temuan hasil dilapangan dengan kenyataan yang diteliti dilapangan. Teknik-teknik yang digunakan untuk melacak atau membuktikan kebenaran atau taraf kepercayaan data tersebut bisa melalui ketekunan pengamatan dilapangan persistent observation, triangulasi triangulation, pengecekan dengan teman sejawat peer debriefing, analisa terhadap