1. Home
  2. Lainnya

Hipotesis Penelitian KAJIAN PUSTAKA, KERANGKA BERPIKIR, HIPOTESIS, DAN

49 Pengambilan sampel pada penelitian ini menggunakan metode teknik sampling random sederhana simple random sampling. Cara atau teknik ini dapat dilakukan jika analisis penelitiannya cenderung deskriptif dan bersifat umum. Perbedaan karakter yang mungkin ada pada setiap unsur atau elemen populasi tidak merupakan hal yang penting bagi rencana analisisnya. Selama perbedaan gender, status kemakmuran, dan kedudukan dalam organisasi, serta perbedaan-perbedaan lain tersebut bukan merupakan sesuatu hal yang penting dan mempunyai pengaruh yang signifikan terhadap hasil penelitian, maka peneliti dapat mengambil sampel secara acak sederhana. Hasan, 2000: 6 Dengan demikian setiap unsur populasi harus mempunyai kesempatan sama untuk bisa dipilih menjadi sampel, karena populasi dianggap homogen antara pengaruh perhatian orang tua, pergaulan siswa, bimbingan belajar siswa di sekolah terhadap ketekunan belajar siswa kelas XI Teknik Gambar Bangunan SMK Negeri 1 Seyegan. Obyek pada penelitian ini adalah siswa kelas XI Teknik Gambar Bangunan SMK Negeri 1 Seyegan, yang nantinya akan diambil data untuk mengetahui kondisi perhatian orang tua, pergaulan siswa, bimbingan belajar siswa di sekolah dan ketekunan belajar siswa dengan teknik penyebaran angket. Adapun rincian populasi yang terdapat di setiap kelas XI Teknik Gambar Bangunan SMK Negeri 1 Seyegan yaitu: Tabel 1. Keadaan Populasi Penelitian kelas XI Teknik Gambar Bangunan SMK Negeri 1 Seyegan No. Kelas Populasi Sampel 1. XI GB1 35 30 50 Dari tabel Krejcie-Morgan Husaini, 2008: 322 dengan taraf signifikansi α = 5 = 0,05, untuk sampel uji maka didapatkan sampel sejumlah 30 siswa. Jumlah sampel tersebut digunakan sebagai sampel penelitian di SMK Negeri 1 Seyegan. Jumlah sampel dari kelas XI TGB 1 sejumlah 30 responden. Sedangkan dari kelas XI TGB 2 diambil 30 responden untuk sampel uji coba instrumen. Perhitungan penentuan jumlah sampel dijelaskan lebih lengkap pada lampiran 6 halaman 169.

B. Desain Penelitian

Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif, karena metode ini digunakan untuk meneliti pada populasi atau sampel tertentu, pengumpulan data menggunakan instrumen penelitian, analisis data bersifat kuantitatifstatistik, dengan tujuan untuk menguji hipotesis yang telah ditetapkan. Sugiyono, 2012: 8. Sedangkan jenis penelitian ini merupakan penelitian ex post facto yaitu penelitian yang dilakukan untuk meneliti suatu peristiwa yang sudah terjadi dan kemudian merunut ke belakang untuk mengetahui faktor-faktor yang dapat menyebabkan timbulnya kejadian tersebut serta menyatakan derajat hubungan linier antara dua variabel atau lebih, dimana melibatkan tindakan pengumpulan data. Metode kuantitatif dapat diartikan sebagai metode penelitian yang berlandaskan pada filsafat positivisme, digunakan untuk meneliti pada populasi atau sampel tertentu Sugiyono, 2012: 8. Dalam metode penelitian kuantitatif terdiri dua metode yaitu metode eksperimen dan survei. Jenis metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode survei. Survei adalah pengumpulan

Dokumen yang terkait

Hubungan Antara Perhatian Orangtua Dengan Prestasi Belajar Siswa

1 6 100

Pengaruh perhatian orang tua terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS di SMP Fatahillah Pondok Pinang Jakarta Selatan

0 3 16

PENGARUH PERHATIAN ORANG TUA DAN LINGKUNGAN BELAJAR TERHADAP KEDISIPLINAN BELAJAR PADA SISWA KELAS VIII Pengaruh Perhatian Orang Tua Dan Lingkungan Belajar Terhadap Kedisiplinan Belajar Pada Siswa Kelas VIII Sekolah Menengah Pertama Negeri 1 Mojosongo Ta

0 2 18

PENGARUH PERHATIAN ORANG TUA DAN LINGKUNGAN BELAJAR TERHADAP KEDISIPLINAN BELAJAR PADA SISWA KELAS VIII Pengaruh Perhatian Orang Tua Dan Lingkungan Belajar Terhadap Kedisiplinan Belajar Pada Siswa Kelas VIII Sekolah Menengah Pertama Negeri 1 Mojosongo

0 3 14

PENGARUH TINGKAT PERHATIAN ORANG TUA DAN KESULITAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS XI PENGARUH TINGKAT PERHATIAN ORANG TUA DAN KESULITAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS XI IPS DI SMA MUHAMMADIYAH 1 SURAKART

0 2 17

PENGARUH FAKTOR – FAKTOR MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS XI KOMPETENSI KEAHLIAN GAMBAR BANGUNAN SMK NEGERI 1 SEYEGAN.

0 0 120

KONTRIBUSI KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA DAN FASILITAS BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR MENGGAMBAR BANGUNAN GEDUNG SISWA KELAS XI TEKNIK GAMBAR BANGUNAN DI SMK NEGERI 2 WONOSOBO.

5 16 124

PENGARUH PEMBELAJARAN EKSTRAKURIKULER KEPRAMUKAAN DAN IKLIM SEKOLAH TERHADAP PRESTASI HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN PAKET KEAHLIAN TEKNIK GAMBAR BANGUNAN PADA SISWA KELAS XI PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK BANGUNAN SMK NEGERI 1 SEYEGAN.

0 0 175

PENGARUH KEAKTIFAN SISWA DALAM JEJARING SOSIAL FACEBOOK TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK GAMBAR BANGUNAN KELAS XI DI SMK N 1 SEYEGAN.

0 0 93

PENGARUH PERHATIAN ORANG TUA, PERGAULAN SISWA, DAN BIMBINGAN BELAJAR SISWA DI SEKOLAH TERHADAP KETEKUNAN BELAJAR SISWA KELAS XI TEKNIK GAMBAR BANGUNAN SMK NEGERI 1 SEYEGAN YOGYAKARTA.

1 3 211