Deskripsi Obyek Penelitian HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

74 169. Berikut merupakan bentuk tabel sebaran skor dan frekuensi untuk ubahan ketekunan belajar siswa: Tabel 8. Sebaran Skor untuk Ubahan Ketekunan Belajar Siswa Dalam bentuk histrogram sebaran data dapat dilihat pada gambar 3. berikut ini: Gambar 3. Histogram untuk Ubahan Ketekunan Belajar Siswa Untuk mengetahui gambaran ubahan ketekunan belajar siswa, terlebih dahulu menghitung nilai Mean ideal M i dan Standar Deviasi ideal SB i . Hasil data yang diperoleh pada ubahan ketekunan belajar siswa diukur dengan menggunakan 14 butir pernyataan dengan skala 1 sampai dengan 4. Dari 14 butir pernyataan, diperoleh skor tertinggi ideal 14 x 4 = 56, dan skor terendah ideal 14 x 1 = 14. Dari data tersebut diperoleh hasil Mean ideal M i = ½ x 56 + 14 No Nilai Frekuensi Frekuensi Relatif Frekuensi Komulatif 1 31-34 5 16.67 16.67 2 35-38 4 13.33 30 3 39-42 7 23.33 53.33 4 43-46 8 26.67 80 5 47-50 4 13.33 93.33 6 51-54 2 6.67 100 Jumlah 30 100 75 = 35 dan Standar Deviasi Ideal SB i = ½ x 1 3 x 56 - 14 = 7. Maka untuk mengetahui kecenderungan ubahan ketekunan belajar siswa yang didasarkan atas skor ideal dilakukan dengan ketentuan sebagai berikut: M i + 1,8.SB i = 48 adalah Sangat Baik M i + 0,6.SB i sd M i + 1,8.SB i = 39 – 48 adalah Baik M i – 0,6.SB i sd M i + 0,6.SB i = 31 – 38 adalah Sedang M i – 0,6.SB i sd M i - 1,8.SB i = 22 – 30 adalah Buruk M i - 1,8.SB i = 22 adalah Sangat Buruk Tabel 9. Kategori Deskripsi untuk Ubahan Ketekunan Belajar Siswa Berdasarkan tabel di atas, dapat diketahui gambaran kondisi ketekunan belajar siswa kelas XI Teknik Gambar Bangunan di SMK Negeri 1 Seyegan pada kategori baik 41,47 atau 74,05. Secara rinci pada kategori sangat buruk dan buruk sebanyak 0 siswa 0, kategori sedang sebanyak 9 siswa 30, baik sebanyak 18 siswa 60, serta kategori sangat baik sebanyak 3 siswa 10.

2. Perhatian Orang Tua

Data ubahan perhatian orang tua dalam penelitian ini diperoleh melalui kuesioner yang bersifat tertutup dengan jumlah butir pernyataan 17 butir pernyataan. Skala skor yang digunakan adalah 1 sampai dengan 4, sehingga ubahan perhatian orang tua memiliki rentang skor dari 17 sampai 68. No Skor Frekuensi Prosentase Rerata Skor Kategori 1 48 3 10

41.47 74,05

Baik 2 39-48 18 60 3 31-38 9 30 4 22-30 5 22 Total 30 100 76 Berdasarkan data yang diperoleh dari responden, skor terendah adalah 37 dan skor tertinggi adalah 65. Hasil analisis data diperoleh mean sebesar 49,70; standar deviasi sebesar 7,72; dan skewness sebesar 0,016 histogram cenderung ke kiri dengan jumlah skor total sebesar 1.491. Berdasarkan aturan Sturges, data sebaran skor ubahan perhatian orang tua dibagi menjadi 6 kelas dengan panjang interval kelas = 5. Untuk perhitungan secara lengkap terdapat pada lampiran 6 halaman 169. Berikut merupakan bentuk tabel sebaran skor dan frekuensi untuk ubahan perhatian orang tua: Tabel 10. Sebaran Skor untuk Ubahan Perhatian Orang Tua Dalam bentuk histrogram sebaran data dapat dilihat pada gambar 4. berikut ini: Gambar 4. Histogram untuk Ubahan Perhatian Orang Tua No Nilai Frekuensi Frekuensi Relatif Frekuensi Komulatif 1 37-41 7 23.333 23.33 2 42-46 2 6.667 30 3 47-52 10 33.333 63.33 4 53-57 6 20.000 83.33 5 58-62 4 13.333 96.67 6 63-67 1 3.333 100 Jumlah 30 100