1. Home
  2. Lainnya

Pertanyaan Penelitian KAJIAN PUSTAKA, KERANGKA BERPIKIR, HIPOTESIS, DAN

50 Dari tabel Krejcie-Morgan Husaini, 2008: 322 dengan taraf signifikansi α = 5 = 0,05, untuk sampel uji maka didapatkan sampel sejumlah 30 siswa. Jumlah sampel tersebut digunakan sebagai sampel penelitian di SMK Negeri 1 Seyegan. Jumlah sampel dari kelas XI TGB 1 sejumlah 30 responden. Sedangkan dari kelas XI TGB 2 diambil 30 responden untuk sampel uji coba instrumen. Perhitungan penentuan jumlah sampel dijelaskan lebih lengkap pada lampiran 6 halaman 169.

B. Desain Penelitian

Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif, karena metode ini digunakan untuk meneliti pada populasi atau sampel tertentu, pengumpulan data menggunakan instrumen penelitian, analisis data bersifat kuantitatifstatistik, dengan tujuan untuk menguji hipotesis yang telah ditetapkan. Sugiyono, 2012: 8. Sedangkan jenis penelitian ini merupakan penelitian ex post facto yaitu penelitian yang dilakukan untuk meneliti suatu peristiwa yang sudah terjadi dan kemudian merunut ke belakang untuk mengetahui faktor-faktor yang dapat menyebabkan timbulnya kejadian tersebut serta menyatakan derajat hubungan linier antara dua variabel atau lebih, dimana melibatkan tindakan pengumpulan data. Metode kuantitatif dapat diartikan sebagai metode penelitian yang berlandaskan pada filsafat positivisme, digunakan untuk meneliti pada populasi atau sampel tertentu Sugiyono, 2012: 8. Dalam metode penelitian kuantitatif terdiri dua metode yaitu metode eksperimen dan survei. Jenis metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode survei. Survei adalah pengumpulan 51 informasi tentang sekelompok manusia, dimana suatu hubungan langsung dengan obyek yang dipelajari individu, organisasi, masyarakat dan sebagainya, seperti diadakan melalui suatu cara yang sistematis, seperti pengisian daftar pertanyaan, wawancara dan lain sebagainya Supranto, 2000: 13. Metode survei ini bertujuan untuk mendapatkan pengaruh perhatian orang tua, pergaulan siswa, bimbingan belajar siswa di sekolah terhadap ketekunan belajar siswa kelas XI Teknik Gambar Bangunan SMK Negeri 1 Seyegan. Prosedur pelaksanaan metode survei yaitu dengan cara membagikan angket kuesioner secara langsung pada siswa kelas XI Teknik Gambar Bangunan SMK Negeri 1 Seyegan. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian regresi. Penelitian regresi adalah suatu penelitian yang menyatakan hubungan fungsional antara dua variabel atau lebih, dimana melibatkan tindakan pengumpulan data. Penelitian ini akan menentukan seberapa besar pengaruh antara perhatian orang tua, pergaulan siswa, bimbingan belajar siswa di sekolah dengan ketekunan belajar siswa kelas XI Teknik Gambar Bangunan SMK Negeri 1 Seyegan. Dengan demikian teknik analisis yang tepat digunakan untuk penelitian ini adalah regresi. Menurut Sugiyono 2012: 38, variabel penelitian adalah segala sesuatu yang berbentuk apa saja yang ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari sehingga diperoleh informasi tentang hal tersebut, kemudian ditarik kesimpulannya. Variabel dalam penelitian ini adalah:

1. Variabel Dependen Y, yaitu variabel yang dipengaruhi atau yang menjadi

akibat, karena adanya variabel bebas variabel terikat pada penelitian. Variabel terikat dalam penelitian ini adalah Ketekunan Belajar Siswa Kelas XI Teknik Gambar Bangunan SMK Negeri 1 Seyegan Yogyakarta.

Dokumen yang terkait

Hubungan Antara Perhatian Orangtua Dengan Prestasi Belajar Siswa

1 6 100

Pengaruh perhatian orang tua terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS di SMP Fatahillah Pondok Pinang Jakarta Selatan

0 3 16

PENGARUH PERHATIAN ORANG TUA DAN LINGKUNGAN BELAJAR TERHADAP KEDISIPLINAN BELAJAR PADA SISWA KELAS VIII Pengaruh Perhatian Orang Tua Dan Lingkungan Belajar Terhadap Kedisiplinan Belajar Pada Siswa Kelas VIII Sekolah Menengah Pertama Negeri 1 Mojosongo Ta

0 2 18

PENGARUH PERHATIAN ORANG TUA DAN LINGKUNGAN BELAJAR TERHADAP KEDISIPLINAN BELAJAR PADA SISWA KELAS VIII Pengaruh Perhatian Orang Tua Dan Lingkungan Belajar Terhadap Kedisiplinan Belajar Pada Siswa Kelas VIII Sekolah Menengah Pertama Negeri 1 Mojosongo

0 3 14

PENGARUH TINGKAT PERHATIAN ORANG TUA DAN KESULITAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS XI PENGARUH TINGKAT PERHATIAN ORANG TUA DAN KESULITAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS XI IPS DI SMA MUHAMMADIYAH 1 SURAKART

0 2 17

PENGARUH FAKTOR – FAKTOR MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS XI KOMPETENSI KEAHLIAN GAMBAR BANGUNAN SMK NEGERI 1 SEYEGAN.

0 0 120

KONTRIBUSI KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA DAN FASILITAS BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR MENGGAMBAR BANGUNAN GEDUNG SISWA KELAS XI TEKNIK GAMBAR BANGUNAN DI SMK NEGERI 2 WONOSOBO.

5 16 124

PENGARUH PEMBELAJARAN EKSTRAKURIKULER KEPRAMUKAAN DAN IKLIM SEKOLAH TERHADAP PRESTASI HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN PAKET KEAHLIAN TEKNIK GAMBAR BANGUNAN PADA SISWA KELAS XI PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK BANGUNAN SMK NEGERI 1 SEYEGAN.

0 0 175

PENGARUH KEAKTIFAN SISWA DALAM JEJARING SOSIAL FACEBOOK TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK GAMBAR BANGUNAN KELAS XI DI SMK N 1 SEYEGAN.

0 0 93

PENGARUH PERHATIAN ORANG TUA, PERGAULAN SISWA, DAN BIMBINGAN BELAJAR SISWA DI SEKOLAH TERHADAP KETEKUNAN BELAJAR SISWA KELAS XI TEKNIK GAMBAR BANGUNAN SMK NEGERI 1 SEYEGAN YOGYAKARTA.

1 3 211