169
LEMBAR OBSERVASI AKTIVITAS GURU Siklus I Pertemuan 1
No. Aspek yang Diamati
Ya Tidak
A. Kegiatan Awal
1. Guru membuka pelajaran dengan salam dan berdoa
bersama. 2.
Guru memeriksa kehadiran dan kesiapan siswa. 3.
Guru melakukan warmer dengan menanyakan materi yang telah dipelajari.
4. Guru menyampaikan rencana kegiatan pembelajaran
yang akan dilaksanakan. 5.
Guru melakukan kegiatan zona alfa dengan melibatkan Multiple Intelligences siswa.
B. PELAKSANAAN
1. Guru melibatkan berbagai jenis kecerdasan.
a. verbal linguistis
b. logis matematis
c. kinestetis
d. visual spasial
e. musikal
f. interpersonal
g. intrapersonal
h. naturalis
2. Guru
memberi kesempatan
siswa untuk
mengemukaan pendapat dengan memperhatikan Multiple Intelligences siswa.
3. Guru membantu, membimbing, dan mengawasi
setiap kegiatan dengan strategi Multiple Intelligences yang dilakukan oleh para siswa.
4. Guru melibatkan partisipasi siswa dalam
pembelajaran yang melibatkan Multiple Intelligences siswa.
5. Guru menghargai hasil karya siswa dengan
memperhatikan Multiple Intelligences siswa. 6.
Guru melakukan penilaian autentik selama proses pembelajaran dengan strategi Multiple Intelligences
170 berlangsung.
7. Guru memberikan tes evaluasi pada akhir
pembelajaran yang melibatkan Multiple Intelligences siswa.
C. TINDAK LANJUT
1. Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk
bertanya tentang materi yang belum jelas. 1.
Guru membimbing siswa untuk membuat kesimpulan pembelajaran berdasarkan materi dak
kegiatan pembelajaran yang telah dilakukan. 2.
Guru memberikan tindak lanjut kepada siswa dengan melibatkan Multiple Intelligences siswa.
Total Skor 14
Skor Maksimal 21
Persentasi Skor 67
Keterangan : Skor 1
= jika jawaban “Ya” Skor 0
= jika jawaban “Tidak” Kriteria Penilaian
75 - 100 = Sangat baik
50 - 75 =
Baik 25 - 50
= Cukup
0 - 25 =
Kurang
171
LEMBAR OBSERVASI AKTIVITAS GURU Siklus I Pertemuan 2
No. Aspek yang Diamati
Ya Tidak
A. Kegiatan Awal
1. Guru membuka pelajaran dengan salam dan berdoa
bersama. 2.
Guru memeriksa kehadiran dan kesiapan siswa. 3.
Guru melakukan warmer dengan menanyakan materi yang telah dipelajari.
4. Guru menyampaikan rencana kegiatan pembelajaran
yang akan dilaksanakan. 5.
Guru melakukan kegiatan zona alfa dengan melibatkan Multiple Intelligences siswa.
B. PELAKSANAAN
Kategori