56 Peneliti sadar bahwa tujuan utama dalam penelitian adalah mencari
informasi bukan menilai suatu situasi. Sehingga, analisis datanya juga berupa deskripsi tentang data yang diperoleh. Selain peneliti sebagai instrumen, dalam
pengumpulan data peneliti dibantu pedoman wawancara, pedoman observasi, tape recorderalat rekam, kamera dan alat tulis.
D. Subjek dan Objek Penelitian
Subjek penelitian sangat penting karena pada subjek data terdapat data tentang variabel yang akan diteliti. Untuk memperoleh data yang tepat maka perlu
ditemukan informan yang memiliki kompetensi dan sesuai dengan kebutuhan data purposive. Oleh karena itu peneliti memilih subjek dalam penelitian ini adalah
Kepala Sekolah, Guru dan Siswa di SD Taman Muda Ibu Pawiyatan Tamansiswa sebagai yang paling mengetahui tentang kondisi sekolah, interaksi yang terjadi di
sekolah dan yang melaksanakan kegiatan di sekolah. Sedangkan objek penelitian merupakan situasi sosial penelitian yang ingin
diketahui. Pada obyek penelitian ini, peneliti mengamati secara mendalam aktivitas orang-orang yang ada di tempat tertentu. Objek dari penelitian ini adalah
mengenai strategi implementasi pendidikan multikultural di sekolah serta faktor pendukung dan faktor penghambatnya.
E. Teknik Pengumpulan Data
1.
Observasi
Menurut Sutrisno Hadi Sugiyono, 2012: 203, “observasi
merupakan suatu proses yang kompleks, suatu proses yang tersusun dari berbagai proses biologis dan psikologis. Dua diantara yang terpenting
adalah proses-proses pengamatan dan ingatan ”. Kegiatan observasi dalam
57 penelitian ini yaitu kegiatan yang meliputi pencatatan secara sistematik,
kejadian-kejadian, perilaku, objek- objek yang dilihat dan hal lain yang mendukung dalam penelitian. Observasi dalam penelitian ini melihat
secara langsung bagaimana implementasi pendidikan multikultural di sekolah.
Kisi-kisi pedoman observasi yang digunakan adalah sebagai berikut: Tabel 1. Kisi-kisi Pedoman Observasi
No. Aspek
yang diamati
Indikator yang dicari Sumber
data 1.
2. Observasi
fisik sekolah
Observasi kegiatan
a. Keadaan sekolahlokasi
b. Sarana dan prasarana sekolah
c. Alat dan Kelengkapan Sekolah
d. Fasilitas penunjang
a. Pelaksanaan pembelajaran
b. Alat dan media pembelajaran
c. Aktivitas siswa
d. Interaksi antara guru dan siswa
e. Interaksi antar siswa
f. Interaksi antar guru
g. Kegiatan pendidikan multikultural di
sekolah Lingkungan
sekolah Lingkungan
sekolah dan Kelas
2. Wawancara
Wawancara merupakan
teknik pengumpulan
data yang
mendasarkan diri pada laporan tentang diri sendiri atau setidak-tidaknya pada pengetahuan dan atau keyakinan pribadi. Wawancara berupa proses
percakapan yang bermaksud mengkonstruksikan mengenai orang, kejadian, kegiatan, organisasi, motivasi, perasaan dan sebagainya yang
dilakukan oleh dua pihak yaitu pewawancara yang mengajukan pertanyaan dengan yang diwawancarai berdasarkan tujuan tertentu.
