1. Home
  2. Lainnya

Kesimpulan Keterbatasan Penelitian DATA DAN ANALISA DATA

78 BAB V KESIMPULAN SARAN

A. Kesimpulan

Berdasarkan data dan hasil analisa yang telah diperoleh selama penelitian ini berlangsung, pembelajaran Fisika pada pokok bahasan Tata Surya dengan menggunakan metode menonton video YouTube, diperoleh beberapa kesimpulan sebagai berikut ini: 1. Pembelajaran Fisika pada materi bahasan Tata Surya menggunakan metode menonton video YouTube dapat meningkatkan motivasi belajar siswa SMP kelas XI di SMP Kanisius Pakem Yogyakarta. 2. Pembelajaran Fisika pada materi bahasan Tata Surya menggunakan metode menonton video YouTube dapat meningkatkan hasil belajar siswa SMP kelas XI di SMP Kanisius Pakem Yogyakarta.

B. Keterbatasan Penelitian

Selama melakukan penelitian terdapat beberapa permasalahan yang membatasi penelitian ini. Keterbatasan yang ditemui selama melakukan penelitian ini antara lain adalah: 1. Keterbatasan Waktu Terjadi pengurangan jumlah jam pelajaran yang digunakan pada pertemuan ke-2. Jumlah jam pelajaran yang dikurangi adalah sebanyak 20 menit. Pengurangan jam pelajaran ini terjadi karena adanya kegiatan sosialisasi lingkungan hidup dari kelompok pecinta lingkungan. Akibat yang ditimbulkan dari pengurangan jumlah jam pelajaran adalah berkurangnya jumlah waktu yang digunakan untuk berdiskusi. 2. Keterbatasan Subyek Penelitian Subyek pada penelitian ini terbatas pada 1 kelas saja dengan jumlah murid sebanyak 26 orang. Oleh karena itu data dan informasi penelitian yang diperoleh hanya terbatas untuk kelas tersebut saja. Sehingga didalam penelitian ini tidak terdapat kelas control untuk dibandingan dengan kelas treatment. 3. Keterbatasan Rekaman Video Bukti penelitian yang dapat dikumpulkan selama penelitian ini adalah berupa foto. Tidak terdapat bukti dalam bentuk video dalam penelitian ini. Hal ini dikarenakan terbatasnya orang yang membantu dalam melakukan rekaman dan terbatasnya alat untuk merekam ketika penelitian berlangsung. Keterbatasan ini mengakibatkan peneliti tidak dapat menunjukkan bagaimana semangat siswa di dalam kelas selama dilakukan treatment.

C. Saran

Dokumen yang terkait

Hubungan antara persepsi dan motivasi belajar fisika dengan hasil belajar fisika pokok bahasan energi siswa kelas 1 cawu III SLTP Negeri 3 Jember tahun ajaran 2001/2002

0 4 69

Hubungan pembelajaran fisika menggunakan media komik dengan minat belajar siswa pada konsep zat dan wujudnya di SLTP Negeri 1 Jember siswa kelas I Cawu 1 tahun pelajaran 2000/2001

0 8 97

Pembelajaran kooperatif tipe course review horay untuk meningkatkan keaktifan belajar matematika siswa SMP kelas IX

1 5 148

Penerapan metode diskusi untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar IPS pada siswa kelas IV MI pangkalan Kota Sukabumi

4 11 221

Penggunaan media pembelajaran zooming presentation untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas x pada konsep suhu dan kalor

0 8 6

Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe inside outside circle (ioc) untuk meningkatkan hasil belajar ips siswa kelas VII-B smp muhammadiyah 17 ciputat tahun ajaran 2014/2015

3 43 0

Penggunaan media gambar untuk meningkatkan hasil belajar matematika siswa kelas V A MI “Al-Husna” Kecamatan Karawaci Kota Tangerang

2 15 127

Meningkatkan hasil belajar siswa pada pembelajaran IPS kelas IVA SD Negeri 1 Metro Barat menggunakan media audio visual tahun pelajaran 2012/2013.

0 5 42

Pengaruh motivasi belajar terhadap kemampuan abstraksi siswa di kelas VII SMPN 01 Kalidawir Tulungagung tahun ajaran 20172018

0 0 6

Hubungan motivasi belajar dan gaya belajar siswa dengan prestasi belajar matematika siswa mts Islamiyah Medan tahun ajaran 2017/2018 - Repository UIN Sumatera Utara

4 24 150