1. Home
  2. Teknik

Habitus Mahasiswa Berprestasi Pembelajaran Kelas Bilingual

11

E. Batasan Istilah

Pada penelitian ini perlu diberikan batasan istilah mengenai hal-hal yang diteliti untuk mempermudah pemahaman dan menghindari kesalahpahaman dalam mengartikan atau menafsirkan serta untuk membatasi permasalahan yang ada.

1. Habitus

Habitus yang dimaksud dalam penelitian ini adalah teori yang dikemukakan oleh Pierre Bourdieu yang peneliti gunakan untuk menganalisis fakta di lapangan dan untuk mengetahui keberadaanya di dalam diri mahasiswa kelas bilingual.

2. Mahasiswa Berprestasi

Wikipidia Indonesia mendefinisikan mahasiswa sebagai panggilan untuk orang yang sedang mengenal pendidikan tinggi disebuah Universitas atau Perguruan Tinggi. UU tentang Sistem Pendidikan Nasional NO 22 tahun 1961 tentang Perguruan Tinggi pasal 17 mendefinisikan mahasiswa merupakan pelajar pada perguruan tinggi. Prestasi dikamus besar Bahasa Indonesia diartikan sebagai hasil yang dicapai dari apa yang telah dikerjakan atau yang telah diusahakan. Terkait dengan penelitian ini, yang dimaksud dengan mahasiswa berprestasi adalah mahasiswa pelajar yang mengikuti kelas bilingual di Jurusan Sosiologi dan Antropologi Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Semarang yang memiliki prestasi. 12

3. Pembelajaran

Pembelajaran adalah segala usaha yang dilakukan untuk memperoleh ilmu pengetahuan. Terkait dengan penelitian ini, pembelajaran yang dimaksud adalah pembelajaran pada mata kuliah yang dilaksanakan dengan model bilingual di Jurusan Sosiologi dan Antropologi Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Semarang tahun angkatan 2011

4. Kelas Bilingual

Pengertian dari bilingual dapat kita ketahui dari defiinisi dua kata yang membentuknya, yaitu “bi” dan “lingua”. “bi” dalam kamus besar Bahasa Indonesia mengandung makna “dua”. Sedangkan “lingua” mengandung arti bahasa. Berdasarkan atas dua definisi tersebut dapat disimpulkan bahwa bilingual adalah mampu atau biasa memakai dua bahasa dengan baik dan bersangkutan dengan dua bahasa atau mengandung dua bahasa. Jadi, kelas bilingual merupakan kelompok belajar yang model pembelajarannya menggunakan dua bahasa, yang dalam hal ini adalah Bahasa Indonesia dan Bahasa Inggris. Terkait dengan penelitian ini yang dimaksudkan dengan kelas bilingual adalah kelompok belajar mahasiswa Jurusan Sosiologi dan Antropologi Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Semarang yang dalam proses pembelajarannya menggunakan dua bahasa pengantar yakni Bahasa Indonesia dan Bahasa Inggris. 13

BAB II KAJIAN PUSTAKA DAN KERANGKA TEORI

Dokumen yang terkait

Pengaruh Persiapan fisik dan Persiapan Materi Perkuliahan terhadap Kesiapan Mahasiswa Mengikuti Perkuliahan pada Jurusan Geografi Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Semarang

0 3 74

Analisis Pelaksanaan Program Praktek Pengalaman Lapangan Mahasiswa Program Studi Pendidikan Akuntansi Jurusan Ekonomi Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Semarang

0 2 96

PERBEDAAN PRESTASI BELAJAR ANTARA MAHASISWA BILINGUAL DAN MAHASISWA REGULER PRODI PENDIDIKAN SEJARAH JURUSAN SEJARAH FAKULTAS ILMU SOSIAL UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG ANGKATAN 2012

0 18 137

ANALISIS PELAKSANAAN KEGIATAN WIRAUSAHA MAHASISWA PENDIDIKAN EKONOMI, JURUSAN PENDIDIKAN ILMU SOSIAL, FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS SEBELAS MARET

20 287 112

Faktor Pendorong Mahasiswa Masuk Jurusan Sosiologi Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Andalas.

15 72 6

Kegiatan Himpunan Mahasiswa Jurusan Sosiologi Fakultas IImu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Andalas Dan Keterlibatan Mahasiswa.

0 0 6

STUDI DESKRIPTIF RELIGIUSITAS MAHASISWA SEMESTER AKHIR JURUSAN PSIKOLOGI FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG.

0 2 1

Kemampuan Manajemen Diri Mahasiswa Jurusan Bimbingan Dan Konseling Di Universitas Negeri Semarang Skripsi, Fakultas ilmu pendidikan, Universitas Negeri Semarang.

0 0 1

SELEKSI MAHASISWA BERPRESTASI FISIP UNSOED 2016 | Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik

0 0 1

APLIKASI BASIS DATA PERPUSTAKAAN JURUSAN SOSIOLOGI ANTROPOLOGI UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG - Diponegoro University | Institutional Repository (UNDIP-IR)

0 0 10