Definisi Soal Soal Komunikasi Matematika

Jika mengambil pengertian teori komunikasinya saja maka akan berpacu pada proses oleh suatu sistem yang betujuan mempengaruhi sistem yang lain melalui pengaturan signal-signal atau bisa melalui mekanisme tertentu. Abdul Majid membagi pemahaman komunikasi dalam tiga sudut pandang , yaitu : pertama, komunikasi pada dasarnya merupakan suatu proses penyampaian informasi. Kedua, komunikasi adalah proses penyampaian gagasan dari seorang kepada orang lain. Ketiga, komunikasi diartikan sebagai proses penciptaan arti terhadap gagasan atau ide yang disampaikan. 9 Serupa dengan yang disampaikan Abdul Majid, Santoso mengungkapkan komunikasi sebagai sebuah proses , transaksional, dan simbolik. 10 Komunikasi dapat diartikan sebagai proses penyampaian pesan dari seseorang kepada orang lain baik secara lisan atau pun tidak langsung melalui media 11 . Komunikasi merupakan aktifitas yang minimal dilakukan oleh dua orang, dengan tujuan menyampaikan sesuatu. Sehingga peran komunikasi menjadi sangat penting untuk kehidupan sosial. Di era digital inipun komunikasi sangat dibutuhkan dengan berbagai macam variannya, mulai komunikasi bentuk visual hingga komunikasi dalam bentuk sandi yang amat rumit. Begitu pentingnya komunikasi, Howard Garner pakar kecerdasan majemuk mengungkapkan bahwa kemampuan berkomunikasi merupakan inti dari kecerdsan intrapersonal. 12 Proses komunikasi dapat dilihat dalam dua perspektif besar yaitu perspektif psikologis dan mekanis. 13 Perspektif psikologis adalah aktivitas psikologi sosial yang melibatkan komunikator, komunikan, isi pesan, 9 Alwi dkk, Analisis Kemampuan Komunikasi Matematik Siswa dalam Memahami Volume Bangun Ruang Sisi datar, 2016, h. 3 http:kim.ung.ac.id 10 Ibid. 11 Ayu Handayani, Analisis Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa Melalui Pendekatan Matematika Realistik PMR Bagi Siswa Kelas VII MTsN Lubuk Buaya Padang Tahun Pelajaran 20132014, Jurnal Pendidikan Matematika, Part 1, 2014, h. 3 12 Ibid. 13 Muhammad Mufid, Etika dan Filsafat Komunikasi, Jakarta: kencana, 2013, Cet. 3, h. 83 lambang. Perspektif mekanis adalah aktifitas mekanik yang dilakukan oleh komunikator yang sangat bersifat situasional dan kontekstual. Menurut pembagian bidangnya, komunikasi terbagi meliputi komunikasi sosial, organisasional, bisnis, politik, internasional, komunikasi antar budaya, pembangunan, tradisional dan lain-lain. 14 Tujuan komunikasi terdiri dari soal mengubah sikap, opini, perilaku, masyarakat, dan lainnya. Menurut fungsinya komunikasi adalah menginformasikan, mendidik, mempengaruhi. 15 Hambatan dalam komunikasi ditemui dalam proses belajar mengajar antara lain : 1 Verbalisme, dimana guru menerangkan dengan kata-kata lisan. Pada kondisi seperti ini hanya guru yang aktif sedangkan murid lebih banyak pasif dan komunikasi bersifat satu arah 2 Perhatian yang bercabang, yaitu murid yang tidak terpusat pada informasi yang disampaikan gurunya, tetapi bercabang ke perhatian yang lainnya. 3 Kekacauan penafsiran, bedeanya daya tangkap murid, sehingga sering terjadi istilah-istilah yang sama diartikan berbeda. 4 Tidak adanya tanggapan, yaitu murid tidak merespon secara aktif apa yang disampaikan oleh guru, sehingga tidak terbentuk sikap yang diinginkan. 5 Kurang perhatian, disebabkan prosedur dan metode pengajaran kurang bervariasi, sehingga penyampaian informasi yang “monoton” menyebabkan timbulnya kebosanan pada murid 6 Keadaan fisik dan lingkungan yang mengganggu, misalnya objek yang terlalu besar atau terlalu kecil, gerakan yang terlalu cepat atau 14 Ibid. h. 84 15 Ibid.