Sejarah Universitas Sanata Dharma

bekerjasama lintas ilmu, dan mampu mengedepankan kedalaman dari pada keluasan wawasan keilmuan dalam usaha menggali kebenaran lewat kegiatan pengajaran, penelitian, dan pengabdian pada masyarakat. c. Menghadirkan pencerahan yang mencerdaskan bagi masyarakat melalui publikasi hasil kegiatan pengajaran, penelitian, dan pengabdian pada masyarakat, pengembangan kerjasama dengan berbagai mitra yang memiliki visi serta kepedulian sama, dan pemberdayaan para alumni dalam pengembangan keterlibatan nyata di tengah masyarakat. 3. Motto Memadukan keunggulan akademik dan nilai-nilai kemanusiaan. Disingkat: CERDAS dan HUMANIS. 4. Tujuan Pendidikan Pendidikan di USD bertujuan membantu mencerdaskan putra-putri bangsa dengan memadukan keunggulan akademik dan nilai-nilai humanistik yang berlandaskan nilai-nilai Kristiani yang universal dan cita-cita kemanusiaan sebagaimana terkandung dalam Pancasila, sehingga memiliki kemampuan akademik sesuai dengan bidang studinya dan integritas kepribadian yang tinggi. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

D. Sejarah FKIP

Berdasarkan informasi yang diperoleh dari dekanat Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan FKIP, FKIP didirikan pada tanggal 17 Desember 1955 dengan nama Perguruan Tinggi Pendidikan Guru PTPG. Pendirian ini atas desakan Menteri Pendidikan Muhammad Yamin untuk menanggapi perlunya pendidikan calon guru SLTP dan SMA. Pada awal berdirinya PTPG Sanata Dharma memiliki empat jurusan: Bahasa Inggris, Ilmu Sejarah, Ilmu Pendidikan, dan Ilmu Pasti Alam. Selanjutnya pada tahun 1958 PTPG berganti nama menjadi FKIP Sanata Dharma dengan menanmbah 2 jurusan yaitu: Jurusan Ilmu Ekonomi dan Filsafat Teologi. Pada bulan September 1963 FKIP menambah satu jurusan lagi yaitu jurusan Bahasa Indonesia. FKIP Sanata Dharma berubah menjadi IKIP Sanata Dharma pada bulan September 1965, dan pada tahun 1993 IKIP Sanata Dharma berubah status menjadi Universitas Sanata Dharma. Di dalam Universitas Sanata Dharma jurusan-jurusan yang dimiliki oleh IKIP disatukan dalam satu fakultas dengan nama FKIP, kecuali Jurusan Filsafat Teologi yang berdiri sebagai fakultas tersendiri. FKIP sekarang ini mempunyai 4 jurusan, yaitu Jurusan Ilmu Pendidikan JIP, Jurusan Pendidikan Bahasa dan Seni JPBS, Jususan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial JPIPS, dan Jurusan Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam JPMIPA. Keempat jurusan itu memiliki sepuluh program studi, yaitu Bimbingan Konseling BK, S-1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar PGSD, Ilmu Pendidikan dengan kekhususan Pendidikan Agama Katolik IPPAK, Pendidikan Bahasa Inggris PBI, Pendidikan Bahasa Sastra Indonesia PBSI, Pendidikan Ekonomi PE, Pendidikan Sejarah PSEJ, Pendidikan Fisika PFIS, Pendidikan Matematika PMAT, dan Pendidikan Biologi PBIO.

E. Visi, Misi, Motto, Tujuan, dan Output FKIP

1. Visi FKIP. Menjadi LPTK yang unggul dan humanis dalam menghasilkan pendidikan dengan mengintegrasikan Tridharma Perguruan Tinggi berlandaskan Spiritualitas Ignasian. 2. Misi FKIP a. Mengembangkan dan melaksanakan sistem pendidikan holistik yang unggul dan humanis dengan mengimplementasikan paradigma Pedagogi Ignasian untuk menghasilkan pendidik yang profesional, cinta peserta didik, dan murah hati. b. Melaksanakan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat dalam bidang pendidikan yang berkontribusi pada peningkatan mutu pendidikan dalam usaha menggali kebenaran. c. Mencerdaskan masyarakat melalui publikasi hasil kegiatan pembelajaran, penelitian, dan pengabdian pada masyarakat. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI d. Mengembangkan jejaring kerja sama dengan berbagai mitra dan memberdayakan para alumni. 3. Motto FKIP Pendidik yang cerdas dan humanis. 4. Tujuan FKIP a. Menyiapkan pendidik yang memiliki keunggulan akademik dan nilai-nilai humanistik melalui proses pembelajaran yang mengintegrasikan kompetensi competence, suara hati conscience, dan kepedulian compassion. b. Meningkatkan kualitas pendidikan dan layanan kepada masyarakat demi terwujudnya masyarakat yang semakin bermatabat. c. Menyelenggarakan kegiatan untuk mempublikasi hasil kegiatan pembelajaran, penelitian, dan pengbdian pada masyarakat yang memberi kontribusi nyata pada masyarakat. d. Menjalin kemitraan dengan sekolah, pemangku kepentingan stakeholders lain, dan memberdayakan alumni untuk meningkatkan kualitas hidup masyarakat. 5. Output FKIP a. Menghasilkan pendidik yang memiliki keunggulan akademik dan nilai-nilai humanistik melalui proses pembelajaran yang mengintegrasikan kompetensi competence, suara hati conscience, dan kepedulian compassion. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI