44
dalam penelitian ini berupa pengamatan aktivitas siswa saat mengikuti pembelajaran dengan menggunakan teknik index card match, dan
pengamatan guru saat melaksanakan pembelajaran dengan menggunakan teknik index card match.
2. Tes Penelitian ini menggunakan tes obyektif sebagai tes akhir untuk
mengetahui nilai atau hasil belajar siswa. Tes ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar IPS pada materi memahami
pentingnya koperasi melalui teknik index card match.
F. Instrumen Penelitian
Jenis instrumen penelitian berupa soal dan lembar pengamatan 1. Lembar Observasi
Lembar observasi yang digunakan disesuaikan dengan langkah-langkah index card match dari Hamruni 2011:162 dan Hisyam Zaini, dkk
2008:67. Tabel 3. Kisi-kisi Lembar Observasi Aktivitas Siswa
No. Aspek yang diamati
Jumlah Butir Nomor Butir
1. Kedisiplinan siswa
2 1, 2
2. Keaktifan siswa di kelas
5 3,4,5,6,7,
3. Kemampuan siswa melakukan
index card match 3
8,9,10 Jumlah
10 10
Tabel 4. Kisi-kisi Lembar Observasi Aktivitas Guru No.
Aspek yang diamati Jumlah
Butir Nomor Butir
45
1. Persiapan memulai pembelajaran
3 1, 2, 3
2. Penyampaian isi materi
1 4
3. Kemampuan guru mengelola waktu
1 5
4. Kemampuan
guru membimbing
sisiwa dalam kegiatan pembbelajaran IPS dengan menggunakan index card
match 6
6,7,8,9,10,11
5. Kemampuan menutup pembelajaran
2 12,13
Jumlah 13
15
2. Tes Kisi-kisi lembar tes objektif untuk penilaian hasi belajar siswa pada
materi memahami pentingnya koperasi berdasarkan pada buku Sapriya 2009:198. Kisi-kisi lembar tes obejektif tersebut dimasukkan kedalam
kisi-kisi Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP Kurikulum Tingkat Satuann Pendidikan KTSP Kelas VI Semester I.
Tabel 5. Kisi-kisi Soal Evaluasi Siklus I
No. Kompetensi Dasar Indikator
Jumlah Butir
Tingkat Kesulita
n Soal
1. 1.1 Mendeskripsikan
perkembangan sistem administrasi
wilayah Indonesia 1.1.1
Mengidentifikasi perkembangan
jumlah dan nama provinsi serta ibu
kota yang ada di Indonesia
1, 2, 3 C1, C2
dan C3
1.1.2 Menunjukkan dan
menjelaskan letak dan
nama-nama provinsi pada peta
di Indonesia 4,5
1.1.3 Mengidentifikasi
perkembangan perubahan
laut 6,7,8
46
teritorial Indonesia
1.1.4 Mengidentifikasi
usaha-usaha dalam
upaya melestarikan
sumber daya alam laut di Indonesia
9,10
Tabel 6. Kisi-kisi Soal Evaluasi Siklus II
No. Kompetensi Dasar Indikator
Jumlah Butir
Tingkat Kesulita
n Soal
1. 1.2 Membandingkan
kenampakan alam dan keadaan
sosial begara tetangga
1.2.1 Menunjukkan dan
menjelaskan letak dan nama negara
tetangga Indonesia
1, 2, 3 C1, C2
dan C3
1.2.2 Membandingkan
kenampakan alam negara negara
tetangga kawasan Asia Tenggara
4,5
1.2.3 Membandingkan
ciri ciri keadaan sosial negara
tetangga 6,7,8
1.2.4 Memberi contoh
sikap waspada terhadap keadaan
masalah sosial di Indonesia dan
negara tetangga 9,10
47
G. Validitas Instrumen
