25
Matematika SMP KK F
Jika Anda menyusun RPP berdasarkan prinsip-prinsipnya maka secara langsung atau tidak langsung Anda sudah mengembangkan karakter tanggung jawab pada
diri Anda
D. Aktivitas Pembelajaran
Kerjakan aktivitas berikut ini secara kelompok dengan teman sejawat dalam MGMP di sekolah Anda atau MGMP beberapa sekolah. Semoga diskusi dalam kelompok
Anda senantiasa diwarnai dengan semangat gotongroyong dan menghargai
pendapat orang lain.
Tujuan: Menjelaskan ketentuan penyusunan RPP Petunjuk:
1. Diskusikan jawaban pertanyaan-pertanyaan berikut ini secara kelompok. Bersinergilah dengan teman sekelompok seoptimal mungkin untuk dicapaianya
persepsi yang sama antar anggota kelompok dalam penyeleaian tugas. 2. Bacalah uraian materi pada modul ini dengan cermat dan tuntas.
3. Untuk memperluas pemahaman Anda, dalam menyelesaikan aktivitas, gunakan: a Permendikbud RI Nomor 24 Tahun 2016 tentang Kompetensi Inti dan
Kompetensi Dasar Pelajaran dalam Kurikulum 2013 pada Dikdasmen; b Permendikbud RI Nomor 22 Tahun 2016 tentang Standar Proses Dikdasmen; c
Permendikbud RI Nomor 103 Tahun 2014 tentang Pembelajaran pada Dikdasmen; d Permendikbud RI Nomor 23 Tahun 2016 tentang Standar
Penilaian Pendidikan; e Permendikbud RI Nomor 53 Tahun 2015 tentang Penilaian Hasil Belajar oleh Pendidik dan Satuan Pendidikan pada Dikdasmen.
4. Presentasikan hasil kerja kelompok Anda dengan penuh tanggungjawab.
Daftar Pertanyaan:
1. Mengapa setiap guru wajib menyusun RPP? Jelaskan. 2. Jelaskan maksud dari pernyataan berikut ini.
a. RPP hendaknya mengakomodasi perbedaan individual. b. RPP hendaknya memuat kegiatan yang membuat siswa aktif berpartisipasi
c. RPP hendaknya memuat kegiatan yang berpusat pada siswa LEMBAR KEGIATAN-1.1:
Kegiatan Pembelajaran 1
26
d. RPP hendaknya mendukung kegemaran siswa membaca dan menulis e. RPP hendaknya memuat rencana pemberian umpan balik dan tindak lanjut
f. Antar komponen RPP hendaknya terpadu g. RPP hendaknya menyediakan kegiatan pembelajaran yang membuat siswa
memahami penerapan matematika dalam mata pelajaran lai atau lintas mata pelajaran.
h. RPP hendaknya mendukung penerapan teknologi informasi dan komunikasi 3. Komponen RPP:
a. Komponen RPP dimuat pada Permendikbud Nomor 22 Tahun 2016 tentang Standar Proses pada Dikdasmen dan pada Permendikbud Nomor 103 Tahun
2014 tentang Pembelajaran pada Dikdasmen. Apa perbedaannya?. Komponen RPP pada Permendikbud manakah yang sebaiknya digunakan
saat ini? Jelaskan alasan Anda. b. Komponen materi pembelajaran memuat fakta, konsep, prinsip dan
prosedur yang relevan. Apakah muatan dari komponen materi pembelajaran cukup ditulis butir-butir materinya ataukah setiap butir
materi diuraikan secara garis besar muatan faktakonsepprinsipprosedur yang relevan? Jelaskan
. c. Apakah muatan dari langkah kegiatan pembelajaran harus dimuat dalam
bentuk matriks baris dan kolom? 4. Banyak pertemuan dalam RPP
a. Apakah boleh RPP hanya memuat rencana pembelajaran dari satu pertemuan sebagai bagian dari beberapa pertemuan? Jelaskan alasan Anda.
b. Bila satu RPP memuat rencana pembelajaran beberapa pertemuan, komponen RPP apa saja yang muatannya dituliskan per pertemuan secara
eksplisit?
