5
Matematika SMP KK F
C. Peta Kompetensi
Kompetensi guru pada Permendiknas Nomor 16 Tahun 2007 yang akan ditingkatkan melalui belajar dengan modul ini adalah “4. Menyelenggarakan
pembelajaran yang mendidik”, dengan beberapa kompetensi turunannya, yaitu kompetensi 4.1, kompetensi 4.2, dan kompetensi 4.3 sebagai berikut.
No. Kompete
nsi Kompetensi
Inti Kompetensi Guru
Mata Pelajaran Indikator Pencapai
Kompetensi Esensial Guru Matematika SMP
4 Menyelengga
rakan pembelajaran
yang mendidik
4.1 Memahami prinsip-prinsip
perancangan pembelajaran yang
mendidik Mengidentifikasi prinsip
umum pembelajar Menjelaskan prinsip
penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
RPP;
Mengidentifikasi prinsip penyusunan Rencana
Pelaksanaan Pembelajaran RPP;
4.2 Mengembangkan komponen-
komponen rancangan
pembelajaran Mengidentifikasi
komponen Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
RPP berdasarkan hubungan muatan antar
komponen
Mengidentifikasi pasangan komponen Rencana
Pelaksanaaan Pembelajaran RPP
berdasarkan hubungan muatannya
Mengidentifikasi muatan komponen Rencana
Pelaksanaan Pembelajaran RPP
4.3 Menyusun rancangan
pembelajaran yang lengkap, baik
untuk kegiatan di Menentukan tahapan
kegiatan pembelajaran pada Rencana Pelaksanaan
Pembelajaran RPP berdasarkan muatannya
6
Pendahuluan
No. Kompete
nsi Kompetensi
Inti Kompetensi Guru
Mata Pelajaran Indikator Pencapai
Kompetensi Esensial Guru Matematika SMP
dalam kelas, laboratorium,
ataupun lapangan Menentukan kegiatan
pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik siswa
dan materi pembelajaran pada Rencana
Pelaksanaaan Pembelajaran RPP
D. Ruang Lingkup
Modul ini memuat tiga topik belajar sebagai berikut. 1. Ketentuan penyusunan RPP;
2. Pemetaan muatan atau isi RPP Matematika SMP; 3. Penyusunan RPP Matematika SMP.
Topik belajar tersebut masing-masing akan diakomodasi dalam modul ini dalam tiga Kegiatan Pembelajaran KP.
KP-1: Ketentuan Penyusunan RPP, membahas tentang pengetahuan menyusun
RPP berdasarkan Standar Proses pada Dikdasmen Permendikbud Nomor 22 Tahun 2016 yang mencakup prinsip dan karakteristik pembelajaran, hakikat RPP, prinsip
penyusunan RPP dan komponen RPP. Dalam KP-1 ini Anda diajak untuk mempraktikkan pengetahuan tersebut melalui kegiatan telaah RPP.
KP-2: Pemetaan Muatan atau Isi RPP, membahas tentang pemetaan muatan atau
isi RPP dari pertemuan pertama sampai dengan pertemuan terakhir pada satu materi pokok pembelajaran agar berkesinambungan atau memiliki benang merah.
KP-3: Penyusunan RPP, membahas tentang cara menyusun RPP Matematika SMP.
Kategori