161
No Indikator
Hasil Wawancara Hasil wawancarahasil analisis 1
hasil wawancarahasil analisis 2
1 Perencanaan Pembe lajaran
a. Pelaksanaan Asesmen
1 Pelaksanaan asesmen pada masing-masing siswa
Asesmen sudah dilakukan oleh guru kelas VIII. Guru
sudah mengajar siswa selama 3 tahun berturut-turut. Selain
itu
untuk mengetahui
kemampuan siswa kelas VIII diberikan tes tanya jawab
untuk mengetahui
Asesmen dilakukan pada saat siswa pertama kali
masuk pendaftaran di SLB yang dilaksanakan
oleh bagian
kesiswaan dan dilanjutkan oleh guru kelas VIII.
Asesmen sudah dilaksanakan oleh
bagian kesiswaan
sebelumnya dan dilanjutkan
oleh guru kelas VIII. Guru kelas VIII juga berupaya untuk
mengasesmen siswa dengan
cara tes tanya jawab untuk mengetahui kemampuan
siswa. 2 Panduan asesmen
Asesmen dilaksanakan
dengan menggunakan
panduan yang sudah dibuat
oleh bagian kesiswaan.
Panduannya sudah ada yaitu dari bagian kesiswaan
Panduan dalam melaksanakan asesmen
adalah dengan
pedoman dari bagian kesiswaan sekolah
3 Menentukan permasalahan siswa
Guru melakukan pengamatan langsung terhadap siswa
pada saat
proses belajar
mengajar. Misal pada saat guru
kelas sedang
mengajarkan matematika, untuk mengetahui
kemampuan menghitungnya,
saya mengamati cara siswa dalam
menjawab soal. Disitu akan diketahui letak kelemahan
siswa pada tahap yang mana. Menentukan
masalah yang
dialami anak dalam akademik, saya tanyakan pada
siswa, misal
pada mata
pelajaran bahasa indonesia saya lakukan tanya jawab
dengan anak tentang menyusun kalimat, dengan demikian saya
akan mengetahui
masalah yang
dihadapi anak. Untuk kelemahan dan
kelebihan dapat dilihat dari keseharian dalam proses
belajar mengajar untuk
mengukur Untuk
menentukan masalah belajar yang dihadapi siswa,
guru melakukan tanya jawab dengan siswa sekaligus guru
dapat mengetahui
letak kelemahan siswa dalam materi
yang akan diberikan. Guru juga memantau kelebihan dan
kelemahan siswa dengan pengamatan
dalam proses
belajar mengajar dan saat
evaluasi pembelajaran. 4 Bukti dan hasil asesmen
Sudah ada bukti hasil asesmen awal saat siswa mulai
sekolah Ada bukti otentik hasil
asesmen bahwa asesmen telah dilakukan.
5 Tim khusus yang terlibat Saya tidak membuat tim
dalam mengasesmen siswa. Tidak ada tim khusus, namun
diawal siswa
mendaftar asesmen dilakukan oleh bagian
kesiswaan. Sekolah tidak membuat tim
khusus pelaksana
asesmen. Asesmen
diserahkan langsung pada bagian
kesiswaan dan dilanjutkan oleh guru kelas.
Lampiran 7 DISPLAY DATA WAWANCARA GURU KELAS VIII SMPLB DI SLB
TEGAR HARAPAN SLEMAN YOGYAKARTA
Kesimpulan
162
b. Tujuan Pembelajaran
