44
L
Menjelaskan mengenai cara mengembangkan karangan yang baik dan benar.
6 Guru menyediakan media objek langsung sebagai bahan untuk menulis
karangan deskripsi. 7
Setelah selesai menulis karangan deskripsi, siswa mengevaluasi kembali hasil karangannya, apakah perlu ditambah atau dikurangi.
8 Siswa melaporkan hasil karangan deskripsi yang telah dibuat.
9 Siswa membacakan hasil karangan deskripsinya di depan kelas.
10 Guru bersama dengan siswa melakukan refleksi dari kegiatan pada hari itu.
Usahakan kegiatan yang dilakukan dalam menulis karangan deskripsi itu adalah kegiatan yang menyenangkan, menarik, dan menantang siswa untuk
mengembangkan kemampuan menulis mereka. Guru menentukan suatu objek pada tiap kelompok, tapi masing-masing anggota kelompok harus membuat
sendiri karangan deskripsinya sehingga siswa akan bebas untuk menuangkan ide maupun gagasannya dalam bentuk tulisan yang menarik.
B. Kerangka Pikir
Kemampuan menulis merupakan sesuatu yang sangat penting karena menulis adalah suatu cara untuk berkomunikasi secara tidak langsung dalam
kehidupan sehari-hari. Menulis bukan sesuatu yang mudah. Tidak ada orang yang langsung dapat menulis tanpa melalui proses. Semakin banyak siswa
berlatih menulis, maka keterampilan menulis siswa juga akan semakin baik.
45
M NONP Q
N
tu
RS N
y
N
y
N T U VN S
N
t
VW ONXRX N T
RTY RX Z[ T
W TU X
N
t
XN T X
[
t
[\ N Z S
W ON T
Z [ TRO
W Q X
P R Q
R Q T
y
N Z
[ T ROWQ X
N\ N T U
N T V [Q X
\W S
Q W
NVNONP S[ T UU
RT N
N T Z[ VWN
y
N T U
t
[S N
t
VN O N Z
Z[T U N ] N\
_ [ T [OW
t
W VN ON Z
PNO W
T W
Q [ `
N U
N W
U R
\
u
Z [ T UU
RT NX NT
Z [VWN
a `] [ X
ON TU Q
RT U RTYRX
VNS N
t
Z [ TU
N XYW bX NT
Q WQ cN VN ON Z
X [
U W N
t
N T S
[Z ` [ O
N ] N\ N T
_ [TUU RT
N N T Z[VWN
a `] [ X
O N T U
Q RT U N XN T
Z[ Z ` NTY
u
Q WQ c N RTYRX
V N S N
t
Z [ TR
N T U X
NT NS
N
y
N T U Q
[ VN TU WN
\NQ N X NT
SN VN
Q NN
t
W
tu
X [
VNON Z
t
RO WQ N T
y
N TU
` [
\ Z N XT
N _
[T U [
t
NP RN T
y
N T U
VW S
[\ a O[
P Q
W Q cN Z [ O
N OR W
S [ T U
N Z N
t
N T ON T U
Q RTU
t
[\ PNVN S
a `][ X O
N T U Q
RT U N X
N T O
[ ` WP
O [T U
X N S
]W X N
VW `
N T VW TU
XN T V[T U
N T S
[TUU RTNN T
a `] [ X
YWVN X O N TU
Q RT U
d W T U
XRT U N T
b WQ W
X e
Q aQ WN Oe
VN T `R
VN
y
N Z[
\
u
S N X
N T Q
RZ` [\
y
NT U Q N T U
N
t
X N
y
N RTY RX
` N
PN T `
[ ON] N \ Q
W Q c N
d W T U
XRT U N T
Q N T U
N
t
` [\ S
[\N T Q [ `
N U
NW Z[
VW N `
[ON ] N\
Q WQ cN _ [ T UU
RT N N T
O W
TU XRT U
NT Q
[ `N U
NW Z
[VWN `
[ ON ] N\
NX NT Z
[ Z `R
N
t
Q W Q
c N Z[\
NQ N
Q [ T
N T U VN
ON Z `
[ON ] N\
XN\[ TN Q WQ c N
Z [ T U
N O N ZW
O N T U
Q RT U N S
N
y
N T U
Q [V NT U VW
S [ O
N ] N\ W
f [ Z`
N TU RT
S [ T U
N Z
N
t
N T e
S [ ZN
PN ZNT e
Q [\
t
N S
[TU N ONZN T
O N T U Q RT U
N X
NT O
[ ` W P
Z R VN
P V N\
W S
N VN Z
[ Z ` NT
U RT
S[ Z NPN
Z N T
VN \W
R \NWN T
S [ T]
[ O NQ N T
UR \R
g [ ON]N \
V[ T U N T
h N \N
Z [ TU
N O N Z
W O
N T U Q RT U
N X N T
Z [ T
W TU X
N
t
XN T X
\[ N
t
W i
W
t
NQ Q W Q
c N VNON Z
Z[TR N T U
X N T
W V [ Q [\
t
N U
N U
N Q N T T
y
N VNON Z
` [ TY RX
t
ROWQ N T f
NX N
V[T U N T
S [ T UU
RTNN T Z
[VW N a `]
[ X ON T U
Q RTU
VWPN\ N SX
N T X
[
t
[ \NZ S W ON T
Z [ TROWQ
X N\
N TU N T
V[Q X\ W S Q W
S NVN
Q W Q c N
X [ONQ
j k l
M m
n [ U
[\W m
[ \[Q
N T NX
N T Q [ Z
N X W T
Z[ T W TU
XN
t
o [\
N T U XN
S W X
W \ VNON Z
S [ T
[ O W
t
WN T W
T W
VN S N
t
VW O
WPN
t
S N
VN `
N U
N T VW
`N
w
NP W TW
