Peneliti: Bagaimana keterlibatan bapakibu guru dalam tugasnya yang harus Peneliti: Apakah bapakibu guru mengajar sesuai dengan kualifikasi akademiknya? Peneliti: Bagaimana menurut bapakibu guru tentang sertifikat pendidik? Coba

b. Memiliki prilaku yang disegani 15 Berakhlak mulia dan dapat menjadi teladan a. Bertindak sesuai dengan norma religius iman, takwa, jujur, ikhlas, suka menolong b. Memilki prilaku yang diteladani peserta didik Kompetensi Sosial 16 Kemampuan berkomunikasi dan bergaul secara efektif dengan peserta didik Berkomunikasi dan bergaul secara efektif dengan sesama peserta didik 17 Kemampuan berkomunikasi dan bergaul secara efektif dengan sesama pendidik Berkomunikasi dan bergaul secara efektif dengan sesama pendidik 18 Kemampuan berkomunikasi dan bergaul secara efektif dengan sesama pendidik Berkomunikasi dan bergaul secara efektif dengan orang tua atau wali peserta didik Hasil FGD Tantangan Peningkatan Profesionalisme Guru Pasca UU Guru dan Dosen di MTs Islamiyah Ciputat Dalam penelitian ini penulis melaksanakan diskusi atau FGD Focus Group Discussion kepada empat Guru Bidang Studi Agama, yang terdiri dari Guru Fiqih, Akidah Akhlak, SKI, Qurdis dan Kepala Sekolah MTs Islamiyah Ciputat. Pelaksnaan FGD ini dimaksudkan untuk mengetahui argumentasi dari beberapa guru. hasilnya dapat dilihat pada transkip di bawah ini. Kode 1: Pemberlakuan UUGD Tentang Empat Standar Kompetensi Yang Harus Dimiliki Oleh Guru Kode 1a : Kompetensi Profesional Kode 1b: Kompetensi Pedagogik Kode 1c: Kompetensi Kepribadian Kode1d: Kompetensi Sosial Ibu Tatu Uyainah :“Sangat penting memang, seorang guru harus memiliki empat kompetensi tersebut. Karna itu semua seperti fondasi bagi seorang guru. Misalnya dalam kompetensi profesional; a guru harus memiliki wawasan pengetahuan yang luas dan mendalam, b memahami struktur, konsep, dan metode keilmuan yang menanungi materi ajar. Kompetensi pedagogik; a memahami karakter siswa masing-masing, b mampu mengelola kelas saat pembelajaran, c terampil dalam penggunaan variasi metode dan teknik pembelajaran, d dan melakukan evaluasi pembelajaran. Kompeteensi kepribadian; a memiliki etos kerja sebagai guru, b memiliki pribadi yang mantap dan stabil, c menjadi contoh sikap yang baik untuk peserta didik. Kompetensi soial; mampu berkomunikasi dengan baik kepada peserta didik, sesama pendidik, dan wali murid. Maka dari itu, atas pemberlakuan Undang-Undang Guru dan Dosen ini sangatlah