1. Home
  2. Lainnya

Keterbatasan Penelitian HASIL PENELITIAN

69 DAFTAR PUSTAKA Abdurrahman, Mulyono, Pendidikan Bagi Anak Berkesulitan Belajar, Jakarta: Rineka Cipta, cet. 2, 2003. Arikunto, Suharsimi, Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan, Jakarta: Bumi Aksara, 2002 Djamarah, Syaiful Bahri dan Aswan Zein, Strategi Belajar Mengajar, Jakarta: Rineka Cipta, Cet. 2, 2002. http:adwi-cute.blog.friendster.com201005operasi-penjumlahan-bilangan-bulat-dengan- kartu-kotip http:adwi-cute.blog.friendster.com201005operasi-pengurangan-bilangan-bulat-dengan- kartu-kotip http:www.p4tkmatematika.orgdownloadpppPPP04_KarMTK.pdf http:ian43.wordpress.com20101103perbedaan-media-dan-alat- peragamore-754 Intang, S. Baso, Pengaruh Metode Mengajar dan Ragam Tes, httm, 1042006 Nasution, S. Didaktik Asas-Asas Mengajar, Jakarta: Bumi Aksara, 1995 PPPPT Matematika, Pembuatan Alat Peraga Sederhana Untuk Pembelajaran SD Yogyakarta: 2009 Purwanto, Ngalim, Psikologi Pendidikan, Bandung: Remaja Rosda Karya, 1996 Purwanto, Ngalim, Prinsip-prinsip dan Tekhnik Evaluasi Pengajaran, Bandung: PT. Rosda Karya, 2004 Sabri, Alisuf, Psikologi Pendidikan, Jakarta: Pedoman Ilmu Jaya, 1995 Slameto, Belajar dan Faktor-faktor Yang Mempengaruhinya, Jakarta: PT, Rhineka Cipta, 2003 Soemanto, Wasty, Psikologi Pendidikan, Jakarta: Rhineka Cipta, 2003 Sudijono, Anas, Pengantar Evaluasi Pendidikan, Jakarta: PT Raja Grapindo Persada, 2006 Sudjana, Metode Statistika, Bandung: Tarsito, Sugiyono, Statistika Untuk Penelitian, Bandung: Alfabeta, 2005 Suherman, Erman, dkk.ed Strategi Pembelajaran Matematika Kontemporer, Bandung: JICA, 2003 Suharjana, Sukayati dan Agus, Modul Matematika SD Program Bermutu Pemanfaatan Peraga Matematika Dalam Pembelajaran Di SD, Yogyakarta: PPPPPTK Matematika, 2009 Sukardi, Metodologi Penelitian Pendidikan, Yogyakarta: Bumi Kasara, 2005 Syah, Muhbbin ed, Psikologi Pendidikan, Bandung: PT. Rosda Karya, 2004 Undang-Undang Republik Indonesia No. 20 Tahun 2003, Tentang Sistem Pendidikan Nasional Usman, Drs. Moh. Uzer, Upaya Optimalisasi Kegiatan Belajar Mengajar, Bandung: Remaja Rosda Karya, 1993 Lampiran 1 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP KELAS EKSPERIMEN PERTEMUAN KE-1 Sekolah : MI Syamsul Huda Mata Pelajaran : Matematika KelasSemester : IV II Tahun Pelajaran : 20102011 Pokok Bahasan : Bilangan Bulat Standar Kompetensi  Menjumlah dan mengurangkan bilangan bulat Kompetensi Dasar  Menjumlahkan bilangan bulat Indikator  Melakukan operasi hitung penjumlahan bilangan bulat positif dengan bilangan bulat positif dan bilangan bulat negatif dengan bilangan bulat negatif Alokasi Waktu: 2  40 Menit

A. Tujuan Pembelajaran

Setelah mempelajari materi ini, peserta didik diharapkan dapat : - Melakukan operasi hitung penjumlahan bilangan bulat positif dengan bilangan bulat positif dan bilangan bulat negatif dengan bilangan bulat negatif

B. Materi Ajar

1. Menjumlahkan bilangan bulat positif dengan bilangan bulat positif dan

bilangan bulat negatif dengan bilangan bulat negatif

C. Metode Pembelajaran

1. Ceramah bervariasi 2. Tanya Jawab 3. Demonstrasi

D. Langkah-langkah Kegiatan

Dokumen yang terkait

Pengaruh penggunaan metode fun teaching terhadap hasil belajar matematika (studi eksperimen di MI Nurul Hidayah Pamulang)

13 80 186

Pengaruh penggunaan alat peraga dakon terhadap hasil belajar matematika siswa

4 25 161

Pengaruh Penggunaan Alat Peraga Block Dienes Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Pada Pokok Bahasan Perkalian Dan Pembagian (Penelitian Quasi Eksperimen Pada Kelas Ii Mi Al Hidayah Depok)

3 16 240

Penggunaan metode tanya jawab dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada pelajaran IPS Kelas IV di MI Unwanul Huda Jakarta Selatan

8 110 81

Pengaruh penggunaan alat peraga terhadap minat siswa dalam pelajaran matematika : studi ekpsperimen MI.Taufiqul Athfal Ciseeng - Bogor

0 14 105

Pengaruh Penggunaan Alat Peraga Dakon Matematika (Dakota) Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa

23 132 295

Pengaruh penggunaan media modifikasi kartu domino terhadap hasil belajar siswa pada konsep sistem sirkulasi darah: kuasi eksperimen di MTS Nurul Huda Jakarta

5 19 227

PENGARUH PENGGUNAAN ALAT PERAGA DALAM PENYAMPAIAN MATERI STEREOMETRI TERHADAP HASIL BELAJAR DITINJAU Pengaruh Penggunaan Alat Peraga dalam Penyampaian Materi Stereometri terhadap Hasil Belajar Ditinjau dari Daya Serap Siswa (Eksperimen Pembelajaran Matem

0 1 16

PENGARUH PENGGUNAAN ALAT PERAGA KARTU PE

0 0 17

PENGARUH PENGGUNAAN ALAT PERAGA MODEL KARTU TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA PADA POKOK BAHASAN PERSAMAAN LINIER SATU VARIABEL (Studi Eksperimen di Kelas VII MTs Al-Ikhlas Setupatok Kabupaten Cirebon) SKRIPSI

0 0 16