Indeks taraf kesukaran Uji daya pembeda soal

6 Tentukan db pembilang varians terbesar dan db penyebut varians terkecil 7 Tentukan kriteria pengujian: a Jika F hitung F tabel maka H diterima, yang berarti varians kedua populasi homogen. b Jika F hitung ≥ F tabel maka H ditolak, yang berarti varians kedua populasi tidak homogen.

2. Pengujian Hipotesis

Setelah dilakukan pengujian populasi data yang menggunakan uji normalitas dan uji homogenitas, apabila data populasi berdistribusi normal dan data populasi homogen maka dilakukan uji hipotesis dengan uji t. uji hipotesis ini dilakukan untuk mengetahui apakah penggunaan alat peraga Kartu KOTIF berpengaruh terhadap hasil belajar matematika siswa pada pokok bahasan operasi hitung bilangan bulat. Langkah-langkah pengujian hipotesis :

a. Menentukan uji statistik

1 Jika data berdistribusi normal dan varians populasi tidak homogen: Rumus t: 2 2 2 1 2 1 2 1 n S n S X X t hit    2 Jika data berdistribusi normal dan varians populasi homogen: Rumus t: 2 1 2 1 1 1 n n S X X t gab hit    Dimana:     2 1 1 2 1 2 2 2 2 1 1       n n S n S n S gab Keterangan : 1 X = Rata-rata hasil belajar kelompok eksperimen 2 X = Rata-rata hasil belajar kelompok kontrol N 1 = Jumlah sampel kelompok eksperimen N 2 = Jumlah sampel kelompok kontrol S 1 2 = Varians kelompok eksperimen S 2 2 = Varians kelompok kontrol 33

b. Menentukan tingkat signifikansi

Tingkat signifikansi yang diambil dalam penelitian adalah dengan derajat kebebasan  = 0,05.

c. Menentukan kriteria pengujian

Untuk menentukan kriteria pengujian pada pengolahan data dilakukan dengan operasi perhitungan, pengujiannya dengan melihat perbandingan antara t hit dan t tabel .

d. Pengambilan kesimpulan

Jika hasil operasi perhitungan pada poin c ternyata : 1 t hitung  harga t tabel ,, maka terima H 2 t hitung harga t tabel , maka tolak H Apabila data populasi tidak berdistribusi normal, maka pengujian hipotesis selanjutnya menggunakan analisis statistik non parametrik dengan menggunakan rumus uji Mann- Whitney Uji “U” untuk sampel besar dengan taraf signifikansi α = 0,05. Rumus Uji Mann- Whitney Uji “U” yang digunakan yaitu 34 : U U U z     dengan: 2 2 1 n n U   dan   12 1 2 1 2 1    n n n n U  Keterangan: 33 Sudjana, Metode Statistika, Bandung : Tarsito, h.238-239 34 Kadir, Statistika Untuk penelitian Ilmu-Ilmu Sosial,Jakarta:PT. Rosemata Sampurna, 2010, h. 275

Dokumen yang terkait

Pengaruh penggunaan metode fun teaching terhadap hasil belajar matematika (studi eksperimen di MI Nurul Hidayah Pamulang)

13 80 186

Pengaruh penggunaan alat peraga dakon terhadap hasil belajar matematika siswa

4 25 161

Pengaruh Penggunaan Alat Peraga Block Dienes Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Pada Pokok Bahasan Perkalian Dan Pembagian (Penelitian Quasi Eksperimen Pada Kelas Ii Mi Al Hidayah Depok)

3 16 240

Penggunaan metode tanya jawab dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada pelajaran IPS Kelas IV di MI Unwanul Huda Jakarta Selatan

8 110 81

Pengaruh penggunaan alat peraga terhadap minat siswa dalam pelajaran matematika : studi ekpsperimen MI.Taufiqul Athfal Ciseeng - Bogor

0 14 105

Pengaruh Penggunaan Alat Peraga Dakon Matematika (Dakota) Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa

23 132 295

Pengaruh penggunaan media modifikasi kartu domino terhadap hasil belajar siswa pada konsep sistem sirkulasi darah: kuasi eksperimen di MTS Nurul Huda Jakarta

5 19 227

PENGARUH PENGGUNAAN ALAT PERAGA DALAM PENYAMPAIAN MATERI STEREOMETRI TERHADAP HASIL BELAJAR DITINJAU Pengaruh Penggunaan Alat Peraga dalam Penyampaian Materi Stereometri terhadap Hasil Belajar Ditinjau dari Daya Serap Siswa (Eksperimen Pembelajaran Matem

0 1 16

PENGARUH PENGGUNAAN ALAT PERAGA KARTU PE

0 0 17

PENGARUH PENGGUNAAN ALAT PERAGA MODEL KARTU TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA PADA POKOK BAHASAN PERSAMAAN LINIER SATU VARIABEL (Studi Eksperimen di Kelas VII MTs Al-Ikhlas Setupatok Kabupaten Cirebon) SKRIPSI

0 0 16