D. Langkah-langkah Kegiatan
1. Kegiatan Pendahuluan 10 Menit
Apersepsi
- Kesiapan kelas - Absensi
Motivasi
- Penjajakan kesiapan belajar siswa dengan memberi pertanyaan tentang
materi yang sudah dan akan diajarkan -
Informasi tentang kompetensi yang akan dicapai 2.
Kegiatan Inti 60 Menit
Peserta didik mendengarkan penjelasan guru tentang cara kerja Kartu KOTIF
Guru mendemonstrasikan alat peraga Kartu KOTIF untuk operasi hitung pengurangan bilangan bulat positif dengan bilangan bulat positif bilangan
pertama kurang dari bilangan kedua dan bilangan bulat positif dengan bilangan bulat negatif
Langkah-langkah penggunaan Kartu KOTIF adalah sebagai berikut:
1 Sediakan kartu KOTIF yang sesuai dengan bilangan pertama, letakkan
disebelah kiri meja. 2
Akan diambil sebanyak bilangan kedua, akan tetapi masih kurang, karena itu perlu ada penambahan kartu netral
3 Gabungkan kartu-kartu tersebut, kemudian susun kartu positif di atas dan
kartu negatif di bawah. 4
Selanjutnya dapat dilakukan pengambilan sebanyak bilangan yang kedua 5
Sisa dari pengambilan tersebut adalah hasil dari operasi hitung tersebut
Peserta didik mencoba mempraktekkan alat peraga Kartu KOTIF yang telah disiapkan oleh guru
Peserta didik mengerjakan soal latihan dengan teman sebangkunya
3. Kegiatan Penutup 10 Menit
Refleksi
Dengan bimbingan guru, siswa mengemukakan kembali materi yang telah dipelajari dan materi yang belum dipahami. Guru menginformasikan materi
untuk pertemuan selanjutnya.
Penugasan
Guru memberikan pekerjaan rumah PR, untuk mengetahui tingkat pemahaman siswa terhadap materi yang telah disampaikan.
E. Sumber, AlatMedia
1. Sumber
- Buku paket Matematika SD dan MI Kelas IV Semester Genap. Penerbit: Pusat
Pembukuan Departemen Pendidikan Nasional. 2.
AlatMedia Media pembelajaran yang digunakan adalah papan tulis, spidol, dan Kartu KOTIF.
F. Penilaian
1. Teknik penilaian
Teknik penilaian yang digunakan untuk mengevaluasi hasil belajar siswa adalah tes tertulis.
2. Bentuk penilaian
Bentuk penilaian yang digunakan untuk mengevaluasi hasil belajar siswa adalah soal-soal isian.
3. Contoh penilaian
Hitunglah hasil operasi hitung pengurangan dibawah ini 1
2 – 8
= ….. 2
4 – 6 = ......
3 1 – 5
= ...... 4
– 4 – –5 = ...... 5
– 6 – –1 = ...... 6
Dst.
Mengetahui, Jakarta, ..................... 2011
Guru Pamong Peneliti
Mardiyah, A.Ma. Abdul Hadi Alfirdausi
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP KELAS EKSPERIMEN
PERTEMUAN KE-5
Sekolah : MI Syamsul Huda
Mata Pelajaran : Matematika
KelasSemester : IV II
Tahun Pelajaran : 20102011
Pokok Bahasan : Bilangan Bulat
Standar Kompetensi
Menjumlah dan mengurangkan bilangan bulat
Kompetensi Dasar
Mengurangkan bilangan bulat
Indikator
Melakukan operasi hitung pengurangan bilangan bulat positif dengan bilangan bulat
negatif dan bilangan bulat negatif dengan bilangan bulat positif
Alokasi Waktu: 1
40 Menit
A. Tujuan Pembelajaran