TERHADAP SERTIFIKASI GURU DI TINJAU DARI LAMA MENGAJAR, TINGKAT PENDIDIKAN DAN GOLONGAN
JABATAN.
Studi kasus pada Sekolah Menengah Atas di Kecamatan Gondokusuman Kota Yogyakarta.
B. Identifikasi Masalah
Berdasarkan latar belakang permasalahan tersebut di atas maka masalah yang muncul adalah:
Kesiapan dan persepsi guru dengan adanya sertifikasi guru baik yang boleh mengikuti ujian sertifikasi S-1 maupun yang tidak dapat mengikuti
ujian sertifikasi yaitu belum memenuhi kualifikasi akademik S-I atau D-IV dan belum mencapai usia 50 tahun dan belum mempunyai pengalaman kerja
20 tahun sebagai guru atau belum mempunyai golongan IVa atau yang memenuhi angka kredit kumulatif setara dengan golongan IVa.
C. Batasan Masalah
Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui persepsi guru terhadap sertifikasi guru. Agar penelitian lebih terarah dan mengingat waktu,
biaya dan tenaga yang terbatas, maka penelitian hanya dibatasi pada tiga faktor yang diduga kuat mempengaruhi sertifikasi guru dalam jabatan, yaitu:
lama mengajar, tingkat pendidikan dan golongan.
D. Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang masalah di atas, maka dapat dirumuskan permasalahan sebagai berikut:
1. Apakah ada perbedaan persepsi guru terhadap sertifikasi guru ditinjau dari
lama mengajar guru? 2.
Apakah ada perbedaan persepsi guru terhadap sertifikasi guru ditinjau dari tingkat pendidikan guru?
3. Apakah ada perbedaan persepsi guru terhadap sertifikasi guru ditinjau dari
golongan jabatan guru?
E. Tujuan Penelitian
Berdasarkan perumusan masalah di atas, maka tujuan penelitian ini adalah:
1. Untuk mengetahui apakah ada perbedaan persepsi guru terhadap sertifikasi
guru ditinjau dari lama mengajar. 2.
Untuk mengetahui apakah ada perbedaan persepsi guru terhadap sertifikasi guru ditinjau dari tingkat pendidikan.
3. Untuk mengetahui apakah ada perbedaan persepsi guru terhadap sertifikasi
guru ditinjau dari golongan jabat
F. Manfaat Penelitian
Hasil penelitian ini diharapkan dapat bermanfaat bagi berbagai pihak, yaitu: 1.
Bagi Guru
Hasil penelitian ini diharapkan dapat bermanfaat bagi guru untuk meningkatkan kinerja guru dan meningkatkan profesionalitas sebagai
tenaga pendidik juga menjadi masukan bagi guru lain yang belum mengikuti uji sertifikasi.
2. Bagi Sekolah
Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan manfaat bagi sekolah untuk dapat menyediakan guru yang berkompeten dan berkualitas.
3. Bagi Dinas Pendidikan
Hasil penelitian ini diharapkan dapat digunakan sebagai bahan masukan bagi dinas pendidikan tentang tanggapan para guru terhadap uji sertifikasi,
sehingga dinas pendidikan dapat membuat kebijakan yang sesuai dan selaras berkaitan dengan profesi guru.
4. Bagi Universitas Sanata Dharma
Hasil penelitian ini diharapkan dapat berguna bagi pihak-pihak yang membutuhkan dan menambah referensi kepustakaan dan berguna bagi
penelitian-penelitian selanjutnya. 5.
Bagi Peneliti Hasil penelitian ini diharapkan dapat menambah pengetahuan dan
pengalaman peneliti khususnya yang berkaitan dengan kesejahteraan dan penghargaan terhadap profesi guru.
7
BAB II TINJAUAN PUSTAKA
