51
banyak melakukan kegiatan belajar, sebab tidak hanya mendengarkan uraian guru, tetapi juga aktivitas lain seperti mengamati, melakukan, mendemonstrasikan dan
lain-lain. Dari para ahli dapat disimpulkan peneliti bahwa untuk menjadikan pembelajaran
akan menarik serta menyenangkan dan bervariasi serta menantang bagi siswa, guru harus pandai mengemas materi ajarnya dengan menggunakan alat bantu yang
berupa CD interaktif.
2.1.14. CD Interaktif
2.1.14.1. Pengertian CD Interaktif
CD Interaktif adalah salah satu media interaktif yang masih baru dikenal, media ini merupakan pengembangan dari teknologi internet yang sangat terkenal
saat ini, data membuktikan bahwa lebih dari 200 juta orang menggunakan media interaktif ini. CD Interaktif merupakan sebuah media yang dapat dikemas dalam
sebuah CD Compact Disk yang tujuannya adalah aplikasi interaktif didalamnya dan juga mempunyai beberapa menu yang dapat diklik untuk menampilkan suatu
informasi tertentu. Persamaan CD Interaktif dengan internet adalah sama-sama menggunakan
sistem navigasi pada saat operasionalnya, namun bedanya jika CD Interaktif secara offline maka internet secara online.
Sebagai sebuah produk, CD Interaktif merupakan pemecahan suatu masalah berdasarkan pendekatan komunikasi visual, monitor merupakan media
komunikasi visual yang tampilannya tidak berbeda dengan desain majalah atau surat kabar. Dari berbagai pendapat, beberapa elemen yang dibutuhkan dalam
52
proses perancangan sebuah CD Interaktif yang artistik dan efektif adalah Tipografi, Simbolisme, Fotografi, Warna, Ilustrasi, Nuansa, Animasi dan halaman
depan. 2.1.14.2.
Kelebihan dari CD Interaktif a.
Penggunanya bisa berinteraksi dengan komputer b.
Menambah pengetahuan atau materi pelajaran yang disajikan dalam CD Interaktif
c. Tampilan audio visual yang menarik
2.1.14.3. Kekurangan dari CD interaktif
a. Karena medium yang bisa digunakan cuma komputer jadi hanya para pemakai
komputer saja yang bisa memakainya. b.
Pemakaiannya harus lebih hati-hati agar tidak tergores, terkena panas, dan lain-lain.
http:cdbahanajar.wordpress.com20120306pengertian-cd interaktif-cd- interaktif-pembelajaran.
2.1.15. Microsoft Power Point 2007 pada CD Interaktif
Dalam membuat sebuah media pembelajaran, tidak semua dapat dikerjakan oleh guru saja, mengingat keterampilan dari setiap guru berbeda-beda dan
terbatas. Seperti halnya dalam membuat sebuah CD Interaktif, guru dapat menggunakan alat bantu untuk membantu dan meringankan pekerjaan sesuai
dengan keahlian dan ketrampilan yang dimilikinya. Alat bantu yang dimaksud adalah perangkat lunak komputer software.
53
Ada beberapa software yang dapat digunakan untuk membuat CD Interaktif seperti Macromedia Flash Player dan Microsoft Power Point. Dalam penggunaan
Macromedia Flash Player, untuk membuat sebuah CD Interaktif diperlukan keterampilan yang cukup tinggi serta waktu pembuatan yang tidak singkat.
Software ini membutuhkan ketelitian, keuletan, detail dan ornament-ornament pendukung dalam pengoperasiannya. Hal ini menjadi kendala bagi guru apabila
tidak memiliki ketrampilan yang cukup tinggi untuk mengoperasikan software ini. Namun dalam penelitian ini lebih memilih menggunakan software Microsoft
Power Point dengan alasan peneliti lebih banyak menguasai software ini dibanding software sebelumnya. Disamping itu, Microsoft Power Point lebih
praktis dan mudah dalam pengoperasiannya, serta tidak memerlukan waktu yang banyak untuk membuat sebuah CD Interaktif.. Hal inilah yang menjadi dasar
menggunakan Microsof Power Point, sedangkan terkait dengan tahun pada software hanya menandakan versi keluaran dari software tersebut, dimana versi
2007 ini lebih sering dipakai oleh peneliti. Untuk membuat sebuah CD interaktif dengan menggunakan Microsoft Power
Point 2007 diperlukan tahapan-tahapan pembuatan antara lain; a.
Perancangan Awal Pada perancangan awal, guru perlu menentukan gambaran mengenai apa
yang akan dibuat, untuk siapa, kelas berapa, tentang materi apa, perkiraan bahan- bahan GambarSuaraAnimasi apa saja yang dapat membantu atau mendukung.
Setelah poin-poin tersebut dipikirkan, guru dapat menuliskan ide-idenya tersebut dalam sebuah coret-coretan pada buku ataupun kertas seperti halnya dalam
54
pembuatan peta konsep sebagai desain awal sebelum melakukan pembuatan CD Interaktif.
b. Perancangan Inti
Dengan bantuan software Microsoft Power Point 2007, guru mulai memindahkan ide-ide pada bagian perancangan awal di atas ke dalam software,
sesuai dengan ketrampilan yang dimiliki oleh guru dalam menggunakan software tersebut. Pada perancangan inti ini pembuatan model CD interaktif berdasarkan
pada keaktifan dan kekreatifan seorang guru. Secara umum pada CD interaktif ini memuat menu yang di dalamnya berisikan Standar Kompetensi, Kompetensi
Dasar, Materi, Uji Kompetensi, dan Quiz. Materi tersebut dapat berupa tulisan, gambar, atau pun animasi serta ada beberapa tombol dan perintah yang dapat
menarik semangat siswa untuk menjelajahi isi slide baik meloncat ke halaman awal, akhir ataupun sebelumnya.
Berikut adalah contoh gambar dari CD Interaktif yang telah dirancang oleh peneliti.
55
Tombol
Perintah Tombol
Gambar 2. Contoh Slide 1
Tulisan
Gambar
Gambar 3. Contoh Slide 2
56
Gambar 4. Contoh Slide Interaksi Siswa
c. Perancangan Akhir
Pada bagian akhir guru perlu melakukan pengujian CD interaktif tersebut sebelum digunakan oleh siswa, kemudian dapat berupa pengecekan slide,
background, warna, tulisan, animasi, tombol, hyperlink, dan quiz. Hal ini dapat digunakan untuk antisipasi apabila terdapat kesalahan pada CD interaktif yang
telah dibuat, disamping itu guru juga perlu memperbaiki pada bagian-bagian yang masih dianggap kurang.
2.2 . KAJIAN EMPIRIS
