Populasi dan Sampel 1. Populasi

45 dipercaya, interpretasi subyek tentang pernyataan-pernyataan yang diajukan kepadanya adalah sama dengan apa yang dimaksud peneliti. b. Dokumentasi Metode Dokumentasi adalah mencari data mengenai hal-hal atau variabel yang berupa catatan, transkrip, buku, surat kabar, majalah, prasasti, notulen rapat, legger, agenda dan sebagainya Suharsimi Arikunto, 2010:274. Adapun alasan penggunaan metode dokumentasi ini, yaitu penggunaannya lebih efektif dan efisien untuk mengungkapkan data yang peneliti harapkan. Dalam penelitian ini metode dokumentasi digunakan untuk memperoleh data variabel pencapaian kriteria ketuntasan minimal yang berupa : 1 Daftar nilai mata pelajaran Gambar Teknik Dasar siswa kelas X TA semester genap TA 20132014 yang melaksanakan pembelajaran remedial. 2 Daftar nilai mata pelajaran Gambar Teknik Dasar siswa kelas X TS semester genap TA 20132014 yang melaksanakan pembelajaran remedial.

2. Instrumen Penelitian

Instrumen Penelitian adalah alat yang digunakan untuk melakukan pengukuran dengan tujuan menghasilkan data kuantitatif yang akurat Sugiyono, 2007: 133. Instrumen Penelitian merupakan alat untuk menjaring data yang diperlukan penulis untuk menjawab pertanyaan peneliti. Oleh karena itu, alat ini harus dipilih sesuai dengan jenis data yang dibutuhkan. Dalam penelitian ini data dan informasi yang ingin diketahui penulis yaitu data dan informasi tentang efektivitas manfaat pembelajaran remedial terhadap pencapaian kriteria 46 ketuntasan minimal mata pelajaran gambar teknik dasar kelas X Program Keahlian Teknik Gambar Bangunan SMK N 2 Wonosari tahun ajaran 20132014. Untuk memperoleh data yang diambil dari subjek penelitian digunakan metode kuesioner angket dan dokumentasi. Jenis instrumen ini dipilih atas dasar pertimbangan karena sesuai dengan tujuan penelitian. Dengan digunakan instrumen berupa kueisioner angket, diharapkan tujuan akan tercapai dan data yang diinginkan dapat terkumpul. Berikut ini adalah kisi-kisi instrumen penelitian, dapat dilihat pada tabel berikut ini: Tabel 4. Kisi-kisi Instrumen Penelitian Persepsi Siswa tentang Efektivitas Manfaat Pembelajaran Remedial dalam Pencapaian Kriteria Ketuntasan Minimal KKM Mata Pelajaran Gambar Teknik Dasar Siswa Kelas X SMK N 2 Wonosari Tahun Ajaran 20132014. Aspek Indikator No. Butir Jumlah Fungsi Korektif Memperbaiki cara belajar ke arah yang lebih baik 1,2,3,4,5 5 Fungsi Pemahaman Memahami kelemahan dan kelebihan 6,7,8,9,10,11,12,13 8 Fungsi Penyesuaian Mengatasi hambatan belajar 14,15,16,17,18 5 Fungsi Pengayaan Memperkaya proses belajar 19,20,21,22,23 5 Fungsi Akselerasi Mempercepat proses belajar 24,25,26,27 4 Fungsi Teraupetik Mengembangkan sifat dan kebiasaan belajar yang baik 28,29,30,31,32,33,34 7 Jumlah butir 34