Hasil Penelitian yang Relevan

38 Kriteria Ketuntasan Minimal KKM merupakan standar yang telah ditetapkan pada awal tahun ajaran melalui pertimbangan pendidik atau forum Musyawarah Guru Mata Pelajaran MGMP. Dalam penetapan KKM ada tiga acuan yang digunakan yaitu kompleksitas materi pelajaran, daya dukung dan intake siswa. Setelah KKM ditetapkan yaitu dalam bentuk nilai, maka KKM sudah dapat digunakan dalam penetapan tingkat ketuntasan belajar mastery learning. Peserta didik dengan nilai diatas KKM maka dapat dinyatakan bahwa peserta didik tersebut telah menguasai kompetensi yang telah diberikan, sedangkan peserta didik dengan nilai dibawah KKM maka peserta didik tersebut dinyatakan belum menguasai kompetensi yang diberikan. Perlakuan selanjutnya untuk peserta didik yang mencapai KKM diberikan pengayaan sedangkan peserta didik yang belum mencapai KKM diberikan pengajaran remedial. Efektivitas merupakan unsur pokok untuk mencapai tujuan atau sasaran yang telah ditentukan. Efektivitas disebut juga efektif, apabila tercapainya tujuan atau sasaran yang telah ditentukan sebelumnya. Dimana makin besar presentase target yang dicapai, makin tinggi efektivitasnya. Efektivitas yang dimaksud di dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui seberapa besar efektivitas manfaat pembelajaran remedial dalam mencapai ketuntasan belajar dengan standar yang telah ditentukan yaitu standar kriteria ketuntasan minimal KKM. Berdasarkan hubungan yang mungkin terjadi antar teori yang telah dikemukakan diatas maka dapat dibuat kerangka berpikir efektivitas pembelajaran remedial dalam mencapai kriteria ketuntasan minimal KKM yaitu tercapainya indikator efektivitas dari pembelajaran remedial. Apabila indikator-indikator tersebut telah tercapai dapat dikatakan bahwa pembelajaran 39 remedial memiliki tingkat efektivitas yang tinggi dalam pencapaian ketuntasan belajar ataupun kriteria ketuntasan minimal KKM. Gambar 2. Bagan Kerangka Berpikir

D. Hipotesis Penelitian

Hipotesis penelitian yang diajukan berdasarkan kajian teori dan kerangka pikir yang telah dipaparkan di atas adalah: Pembelajaran Gambar Teknik Dasar Evaluasi Hasil Belajar Belum Mencapai KKM Belum Tuntas Remedial Mencapai KKM Tuntas Efektivitas Manfaat Pembelajaran Remedial 1. Memperbaiki cara belajar siswa ke arah yang lebih baik 2. Memahami kelemahan dan kelebihan siswa 3. Mengatasi hambatan belajar siswa 4. Memperkaya proses belajar siswa 5. Mempercepat proses belajar siswa 6. Mengembangkan sifat dan kebiasaan belajar yang baik 40 1. Efektivitas manfaat pembelajaran remedial dalam pencapaian Kriteria Ketuntasan Minimal mata pelajaran Gambar Teknik Dasar siswa kelas X Program Keahlian Teknik Gambar Bangunan SMK Negeri 2 Wonosari tahun ajaran 20132014 tinggi?