Sejarah Singkat Berdirinya SMA Negeri 28 Jakarta Visi, Misi dan Tujuan SMA Negeri 28 Jakarta

40

BAB IV HASIL PENELITIAN

A. Gambaran Umum Objek Penelitian

1. Sejarah Singkat Berdirinya SMA Negeri 28 Jakarta

Pada tanggal 2 Agustus 1965 di bawah pimpinan Bapak Drs. Djoko Soetedjo dan Bapak Drs. Sumardi almarhum, SMA 11 Filial berdiri di kawasan Pasar Minggu tepatnya di SMP Negeri 41 Jakarta, yang sekarang menjadi gedung KPKN IV Kantor Perbendaharaan Kas Negara. 1 Berdasarkan Surat Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia No. 343UKK.31970 tertanggal 5 Maret 1970, pada tanggal 1 Januari 1970 SMA 11 Filial resmi menjadi SMA Negeri 28 Jakarta. 2 Dalam perjalanannya SMA Negeri 28 selalu berusaha untuk meningkatkan prestasi baik di bidang akademik maupun non akademik. Terbukti pada tahun 1996 SMA Negeri 28 ditunjuk menjadi sekolah Pendamping Unggulan wilayah Jakarta Selatan. Berdasarkan Surat Keputusan Kepala Dinas Dikmenti Propinsi DKI Jakarta Nomor: 172003; tanggal 2 Juli 2003 sejak Tahun Pelajaran 1 Buku Panduan SMA Negeri 28 Jakarta tahun pelajaran 2010-2011, h. 4. 2 Wawancara Pribadi dengan Dwi Arsono adalah sebagai WAKASEK Bid. HUMAS di SMA Negeri 28 Jakarta, tgl. 15 Maret 2011 di Ruang Guru. 20032004 SMA Negeri 28 Jakarta ditunjuk menjadi SMA Plus Tingkat Propinsi DKI Jakarta. 3 Berdasarkan Surat Keputusan Kepala Dinas Dikmenti Propinsi DKI Jakarta Nomor: 206a2004; tanggal 11 Desember 2004, mulai tahun pelajaran 20042005 SMA Negeri 28 Jakarta ditetapkan sebagai sekolah Plus Standar Nasional. Pada tahun 2007 direkomendasikan oleh Kepala Dinas Pendidikan Menengah dan Tinggi Propinsi DKI Jakarta Nomor surat: 2306-1.851.61, tanggal 18 Juni 2007 sebagai Sekolah Bertaraf Internasional. Mulai tahun pelajaran 20092010 SMA Negeri 28 Jakarta membuka kelas Internasional dengan jumlah siswa 24 orang. 4

2. Visi, Misi dan Tujuan SMA Negeri 28 Jakarta

a. Visi “Menguasai IPTEK berdasarkan IMTAQ dan mampu bersaing secara global” 5 Indikator Visi: 1 Beriman dan bertaqwa terhadap Tuhan yang Maha Esa. 2 Berbudi pekerti luhur dan berkepribadian tinggi. 3 Mandiri dan tangguh menghadapi tantangan. 4 Setia kawan, tebal rasa kebangsaan dan cinta tanah air. 5 Cerdas dan trampil sesuai kompetensi. 6 Memiliki ilmu pengetahuan dan teknologi yang baik. 7 Berdisiplin untuk mencapai prestasi. 8 Mampu bersaing secara global di dunia Internasional. 3 Wawancara Pribadi dengan Dwi Arsono adalah sebagai WAKASEK Bid. HUMAS di SMAN 28 Jakarta, tgl. 15 Maret 2011 di Ruang Guru. 4 Buku Panduan SMA Negeri 28 Jakarta tahun pelajaran 2010-2011, h. 5. 5 Wawancara Pribadi dengan Dwi Arsono adalah sebagai WAKASEK Bid. HUMAS di SMA Negeri 28 Jakarta, tgl. 15 Maret 2011 di Ruang Guru. b. Misi 6 1 Melaksanakan pembelajaran dan bimbingan secara efektif dan efisien, agar setiap siswa dapat berkembang secara optimal, sesuai dengan potensi yang dimiliki. 2 Meningkatkan pelayanan pembelajaran terhadap siswa sesuai dengan kemampuan dan kecepatan belajar siswa, melalui pelaksanaan Sistem Satuan Kredit Semester SKS. 3 Pada tahun 20092010 sebagai sekolah bertaraf Internasional. 4 Menumbuhkan semangat juang menjadi yang terbaik secara intensif kepada seluruh warga sekolah. 5 Menumbuhkan penghayatan keimanan dan ketaqwaan terhadap ajaran agama yang dianut dan nilai nilai budaya bangsa sehingga menjadi sumber kearifan dalam bertindak. Indikator Misi: a Kegiatan keagamaan yang komprehensif. b Perilaku sosial yang kondusif. c Persaingan belajar yang kompetitif. d Perikehidupan, berbagsa dan bernegara yang normatif. e Perekayasaan yang tertib dan positif. f Lulusan SMA Negeri 28 mampu bersaing secara Internasional. c. Tujuan 7 1 Akademis a Meningkatkan perolehan nilai semester. b Meningkatkan perolehan nilai rata rata Ujian Nasional dan Ujian Sekolah. c Menaikkan peringkat sekolah. d Menaikkan prosentase siswa yang diterima di Perguruan Tinggi Negeri. 6 Buku Panduan..., h. 2. 7 Buku Panduan..., h. 3. e Menjadikan Sekolah yang mempunyai reputasi baik dalam Olimpiade Sains Nasional OSN. 2 Non Akademis a Mewujudkan iklim belajar yang kondusif. b Meningkatkan keimanan dan ketaqwaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa. c Membina dan meningkatkan disiplin sekolah dan budi pekerti. d Meningkatkan prestasi kegiatan esktra kurikuler. 3. Keadaan Guru dan Karyawan Tabel 2 Tenaga Pengajar dan Pegawai 8 No. JabatanStatus L P Jumlah 1. Kepala sekolah 1 - 1 2. Wakasek 4 - 4 3. Guru PNS 18 27 45 4. Guru honorer 11 6 17 5. Peg. TU PNS 4 1 5 6. Peg. TU honorer 2 4 6 7. Perpustakaan honorer 1 1 2 8. Caraka PNS 2 - 2 9. Caraka honorer 11 - 11 10. Satpam 6 - 6 11. Supir 1 - 1 Total 61 39 100 Dari informasi data di atas, jumlah seluruh guru SMA Negeri 28 Jakarta adalah sebanyak 62 orang, diantaranya guru PNS sebanyak 47 orang meliputi guru laki-laki sebanyak 18 orang dan guru perempuan sebanyak 27 8 Buku Panduan..., h. 15. orang. Dan guru honorer sebanyak 17 orang, meliputi guru laki-laki 11 orang dan guru perempuan 6 orang. Hubungannya dengan penelitian ini, diharapkan dengan jumlah guru yang banyak dan rata-rata sudah PNS maka akan menghasilkan mutu hasil belajar siswa yang diharapkan sekolah dapat tercapai. Menurut data di atas, jumlah tenaga tata usaha administrasi 33 orang, jumlah tenaga tetap 7 orang, tenaga tidak tetap 17 orang, tenaga penjaga sekolah 6, perpustakaan 2 orang, supir 1 orang. Dan hubungannya dengan penelitian ini pegawai yang ada cukup membantu, contohnya dalam hal kebersihan lingkungan sekolah, keamanan dan sarana ibadah. Karena dalam agama Islam kebersihan itu sebagian dari iman dan hal tersebut diajarkan pada mata pelajaran PAI, secara tidak langsung siswa dapat mengaplikasikannya dalam kehidupan mereka sehari-hari.

4. Keadaan Siswa