1. Home
  2. Hubungan investasi

Tujuan Penelitian Manfaat Penelitian

7. Jika dilihat pada masing-masing tingkatan motivasi belajar dan IQ, manakah yang memberikan prestasi belajar matematika lebih baik antara siswa yang diberi pembelajaran dengan model kooperatif Jigsaw dengan pendekatan matematisasi berjenjang dan tanpa pendekatan matematisasi berjenjang ?

F. Tujuan Penelitian

Dalam penelitian ini bertujuan sebagai berikut : 1. Untuk memperoleh perencanaan model pembelajaran matematika pada siswa SMA dengan menggunakan pendekatan matematisasi berjenjang. 2. Untuk mengetahui mana yang lebih baik antara pembelajaran matematika model kooperatif Jigsaw dengan pendekatan matematisasi berjenjang dan pembelajaran koopertif Jigsaw tanpa pendekatan matematisasi berjenjang. 3. Untuk mengetahui perbedaan prestasi belajar matematika pada pembelajaran model kooperatif Jigsaw dengan pendekatan matematisasi berjenjang dan model pembelajaran koopertif Jigsaw tanpa pendekatan matematisasi berjenjang baik ditinjau dari motivasi belajar maupun inteligensi siswa. 4. Untuk mengetahui manakah yang memberikan prestasi belajar lebih baik antara siswa yang mempunyai motivasi tinggi, sedang, dan rendah pada pembelajaran matematika model kooperatif Jigsaw dengan pendekatan matematisasi berjenjang dan pembelajaran koopertif Jigsaw tanpa pendekatan matematisasi berjenjang. 5. Untuk mengetahui manakah yang memberikan prestasi belajar lebih baik antara siswa yang mempunyai inteligensi tinggi, sedang dan rendah pada pembelajaran pembelajaran matematika model kooperatif Jigsaw dengan pendekatan matematisasi berjenjang dan pembelajaran koopertif Jigsaw tanpa pendekatan matematisasi berjenjang.

G. Manfaat Penelitian

Hasil dari penelitian ini diharapkan mempunyai manfaat sebagai berikut: 1. Bagi guru a. Penelitian ini dapat menambah keterampilan guru mengembangkan model pembelajaran dengan pendekatan matematisasi berjenjang. b. Keberhasilan dari penelitian ini bermanfaat untuk meningkatkan kesadaran peran guru sebagai fasilitator. 2. Bagi Sekolah Penelitian ini dapat dijadikan sebagai bahan kajian dalam memgembangkan KTSP. 3. Bagi Forum MGMP Penelitian ini dapat digunakan sebagai bahan acuan dalam mengembangkan model pembelajaran. 4. Bagi siswa a. Penelitian ini dapat menumbuhkan keberanian siswa untuk mengemukakan pendapat. b. Penelitian ini dapat mengembangkan pola berpikir matematis dalam menghadapi permasalahan yang berhubungan dengan matematika. 5. Bagi peneliti lain Penelitian ini dapat dijadikan acuan untuk melakukan penelitian sejenis.

BAB II KAJIAN TEORI DAN HIPOTESIS

Dokumen yang terkait

EFEKTIVITAS PENDEKATAN KONSTRUKTIVISME DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA DITINJAU DARI AKTIVITAS BELAJAR SISWA SMP

0 3 111

PEMBELAJARAN FISIKA DENGAN PENDEKATAN KOOPERATIF MODEL STAD DAN JIGSAW DITINJAU DARI GAYA BELAJAR DAN INTERAKSI SOSIAL SISWA

0 4 118

EKSPERIMEN PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL DAN PENDEKATAN SAINTIFIK Eksperimen Pembelajaran Matematika Dengan Pendekatan Kontekstual dan Pendekatan Saintifik Terhadap Hasil Belajar Matematika Ditinjau Dari Motivasi Siswa Kelas VIII

0 2 16

EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF JIGSAW YANG DIDAHULUI METODE RESITASI DAN TANPA DIDAHULUI METODE RESITASI PADA PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA DITINJAU DARI MOTIVASI BELAJAR PADA SISWA SMA DI KOTA MADIUN

0 1 109

PENERAPAN MATEMATISASI BERJENJANG SEBAGAI UPAYA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN, KOMUNIKASI DAN SELF-EFFICACY SISWA SMP.

0 1 54

EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF JIGSAW YANG DIDAHULUI METODE RESITASI DAN TANPA DIDAHULUI METODE RESITASI PADA PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA DITINJAU DARI MOTIVASI BELAJAR PADA SISWA SMA DI KOTA MADIUN.

0 0 109

PENERAPAN MATEMATISASI BERJENJANG SEBAGAI UPAYA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN, KOMUNIKASI DAN SELF-EFFICACY SISWA SMP - repository UPI T MAT 1303350 Title

0 0 4

EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN GENERATIF TERHADAP KEMAMPUAN MATEMATISASI SISWA DI SMP

0 0 23

EKSPERIMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS-ACHIEVEMENT DIVISIONS (STAD) DENGAN PENDEKATAN TEORI BELAJAR VAN HIELE PADA MATERI SEGIEMPAT DITINJAU DARI EFIKASI DIRI SISWA SMP KELAS VII DI KABUPATEN SEMARANG - UNS Institutional Repositor

0 0 19

Pembelajaran matematika dengan model pembelajaran ``matematisasi berjenjang`` pada materi permutasi kelas XI IPA SMA Stella Duce 2 Yogyakarta - USD Repository

0 0 228