Uji Persyaratan Uji Pendahuluan

Dalam penelitian ini, uji reabilitas digunakan rumus Alpha sebagai berikut: r 11 ÷ ÷ ø ö ç ç è æ - ÷ ø ö ç è æ - = å 2 2 1 1 t i s s n n dengan : r 11 = indeks reliabilitas instrumen n = banyaknya butir instrumen 2 i s = variansi butir ke-i, i= 1, 2, 3, 4……,n 2 t s = variansi skor total yang diperoleh subyek uji coba Instrumen dikatakan reliabel jika r 11 0,7. Budiyono, 2003:70 E. Teknik Analisis Data

1. Uji Persyaratan

a. Uji Normalitas Lilliefors

Uji Normalitas dengan metode Lillifors dapat digunakan jika datanya tidak dalam distribusi frekwensi data bergolong. Uji ini digunakan untuk mengetahui apakah sampel berasal dari populasi yang berdistribusi normal. Karena data pada penelitian ini tidak dalam distribusi frekwensi data bergolong, maka uji normalitas Lillifors dapat digunakan. Adapun prosedurnya sebagai berikut : 1 H : Sampel random berasal dari populasi normal 2 H 1 : Sampel random tidak berasal dari populasi normal 3 Tingkat signifikan 01 , = a 4 Statistik penguji L = max z S z F - 5 Daerah kritik DK = { } n L L L , a Fz = fungsi distributif komulatif normal standart Sz = fungsi distribusi komulatif empirik Z i s = å - - 2 1 1 X X n i Dengan s = deviasi standart sampel X = mean sampel Z i = variabel unit standar Budiyono, 2004:170

b. Uji Homogenitas Variansi

Uji ini digunakan untuk mengetahui apakah 2 populasi dalam penelitian ini mempunyai varian yang sama. Statistik yang digunakan adalah Uji Bartlet yang prosedurnya sebagai berikut : 1 Hipotesis Untuk 2 populasi hipotesinya sebagai berikut: H : 2 2 2 1 s s = H 1 : 2 2 2 1 s s ¹ Untuk 3 populasi hipotesinya sebagai berikut: H : 2 3 2 2 2 1 s s s = = H 1 : tidak semua varian sama 2 Tingkat signifikan 01 , = a 3 Statistik Uji C 303 , 2 2 = c f log MS error - å j f log 2 j s f j = n j – 1 = df untuk 2 j s j = 1, 2. f = å j f = df untuk MS error k = 2 = cacah kelompok ÷ ÷ ø ö ç ç è æ - - + = å f f k C j 1 1 1 3 1 1 MS error = f ss J å å å - = n X X ss J 2 2 j J j f ss s = 2 4 Daerah penolakan H DK = { 2 c 2 1 ; 01 , 2 - k c c } Budiyono, 2003:105

2. Uji Pendahuluan

Uji ini digunakan untuk mengetahui apakah kedua kelompok dalam keadaan seimbang. Uji yang digunakan adalah Uji t. Adapun prosedurnya adalah sebagai berikut: a. H : 2 1 m m = H 1 : 2 1 m m ¹ b. Tingkat signifikan 01 , = a c. Statistik Uji 2 1 2 1 1 1 n n s X X t p + - = dengan: 2 1 1 2 1 2 2 2 2 1 1 2 - + - + - = n n s n s n s p t = harga statistik yang dicari s 1 = standard deviasi sampel 1 s 2 = standard deviasi sampel 2 X 1 = rata-rata sampel 1 X 2 = rata-rata sampel 2 n 1 = besar sampel 1 n 2 = besar sampel 2 d. Daerah kritik DK = { t t - 2 , 2 2 1 - +n n t a atau 2 , 2 2 1 - + n n t t a } Budiyono, 2004:151

3. Pengujian hipotesis penelitian

Dokumen yang terkait

EFEKTIVITAS PENDEKATAN KONSTRUKTIVISME DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA DITINJAU DARI AKTIVITAS BELAJAR SISWA SMP

0 3 111

PEMBELAJARAN FISIKA DENGAN PENDEKATAN KOOPERATIF MODEL STAD DAN JIGSAW DITINJAU DARI GAYA BELAJAR DAN INTERAKSI SOSIAL SISWA

0 4 118

EKSPERIMEN PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL DAN PENDEKATAN SAINTIFIK Eksperimen Pembelajaran Matematika Dengan Pendekatan Kontekstual dan Pendekatan Saintifik Terhadap Hasil Belajar Matematika Ditinjau Dari Motivasi Siswa Kelas VIII

0 2 16

EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF JIGSAW YANG DIDAHULUI METODE RESITASI DAN TANPA DIDAHULUI METODE RESITASI PADA PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA DITINJAU DARI MOTIVASI BELAJAR PADA SISWA SMA DI KOTA MADIUN

0 1 109

PENERAPAN MATEMATISASI BERJENJANG SEBAGAI UPAYA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN, KOMUNIKASI DAN SELF-EFFICACY SISWA SMP.

0 1 54

EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF JIGSAW YANG DIDAHULUI METODE RESITASI DAN TANPA DIDAHULUI METODE RESITASI PADA PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA DITINJAU DARI MOTIVASI BELAJAR PADA SISWA SMA DI KOTA MADIUN.

0 0 109

PENERAPAN MATEMATISASI BERJENJANG SEBAGAI UPAYA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN, KOMUNIKASI DAN SELF-EFFICACY SISWA SMP - repository UPI T MAT 1303350 Title

0 0 4

EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN GENERATIF TERHADAP KEMAMPUAN MATEMATISASI SISWA DI SMP

0 0 23

EKSPERIMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS-ACHIEVEMENT DIVISIONS (STAD) DENGAN PENDEKATAN TEORI BELAJAR VAN HIELE PADA MATERI SEGIEMPAT DITINJAU DARI EFIKASI DIRI SISWA SMP KELAS VII DI KABUPATEN SEMARANG - UNS Institutional Repositor

0 0 19

Pembelajaran matematika dengan model pembelajaran ``matematisasi berjenjang`` pada materi permutasi kelas XI IPA SMA Stella Duce 2 Yogyakarta - USD Repository

0 0 228