Kemudian dalam berita yang berjudul “Isu Pelarangan Jilbab, Komnas HAM Minta Muslim di Bali Bersatu”. Menurut Komnas HAM kasus ini
menjadi sorotan karena jilbab jadi bagian kebebasan yang harus dibela. Dalam buku peraturan sekolah di SMPN 1 Singaraja tertulis jelas bahwa
siswa perempuan dilarang menggunakan jilbab. Hal ini tertulis jeas dalam buku tata tertib sekolah yang tercantum pada Bab I Pasal 2 yang
menyebutkan “Khusus Perempuan poin c Tidak memakai jilbab”. Muslimah dan lembaga Islam lainnya diharapkan bisa membantu melakukan pembinaan
yang sama. Demikian juga para ustaz agar mengimbau para orang tua mendukung anaknya yang berjilbab. “Kami belum sanggup menangani semua
sekolah di Bali,” kata Fatimah selaku Sekretaris Umum Pengurus Wilayah PII Bali.
40
BAB IV HASIL TEMUAN DAN ANALISA DATA
1. Pelanggaran HAM Dalam Wacana Larangan Penggunaan Jilbab
Sekolah di Bali Pada Media Republika Online 1.
Analisis Level Teks Berita
1.1. Berita berjudul Isu Pelarangan Jilbab, Komnas HAM Minta
Muslim di Bali Bersatu 260214 a.
Struktur Makro; Tematik Struktur Makro merupakan level analisis teks dengan level analisis
makna global dari suatu teks yang diamati dari topik atau tema yang diangkat surat kabar. Elemen tematik menunjuk pada gambaran umum
dari suatu teks. Bisa juga disebut sebagai gagasan inti, ringkasan, atau yang utama dari suatu teks. Gagasan penting Van Dijk, wacana umumnya
dibentuk dalam tata aturan umum macrorule. Teks tidak hanya didefinisikan mencerminkan suatu pandangan tertentu atau topik tertentu,
tetapi suatu pandangan umum yang koheren. Van Dijk menyebut hal ini sebagai koherensi global global coherence, yakni bagian-bagian dalam
teks yang dirunut menunjuk pada satu titik gagasan umum, dan bagian- bagian itu saling mendukung satu sama lain untuk menggambarkan topik
umum tersebut.
1
Gagasan utama atau makna global yang diambil dalam berita berjudul Isu Pelarangan Jilbab, Komnas HAM Minta Muslim di Bali
Bersatu yang terbit pada 26 Februari 2014 dan ditulis oleh Fuji Pratiwi
1
Eriyanto, Analisis Wacana, h.229-230.
adalah mengenai hak dasar yang perlu dibela yaitu kebebasan beragama. Berita ini menggambarkan bahwa banyak sekolah yang melarang
siswinya menggunakan jilbab atau penutup kepala dan mengajak kepada semua elemen umat islam untuk bersatu membela kasus ini karena yang
terlihat hanya PII saja yang bergerak dalam isu ini. Sesuai dengan wawancara dengan Fuji Pratiwi, wartawan Republika Online:
“Tentu selain empati ada juga kesadaran dan aksi nyata. Aksi nyata sebenarnya yang kita harapkan, kita harap dengan ini ada
pelajaran bahwa tidak boleh kondisi ini terulang kembali, ada juga ada kelalaian maksudnya kasus itu terjadi karena lalai , tidak
diperhatikan dengan baik. Jadi kita sih berharap dengan adanya ini semua pihak jadi makin perhatian bahwa ada pihak sekolah
yang bertentangan dengan hak dasar. Jadi nggak cuma empati tapi aksi nyata
”.
2
b. Superstruktur; Skematik
Dalam superstruktur yang diamati adalah bagaimana urutan kejadian diceritakan dalam sebuah berita. Terdapat pendahuluan, isi dan
penutup dalam bagian berita. Menurut Van Dijk ada dua kategori skema besar dalam berita, Pertama, Summary yang umumnya ditandai dengan
dua elemen yakni judul dan lead. Kedua, Story yakni isi berita secara keseluruhan, story terbagi menjadi sub-kategori yakni proses jalannya
peristiwa dan komentar yang ditampilkan dalam teks.
3
1
Pendahuluan – berita berjudul Isu Pelarangan Jilbab, Komnas HAM
Minta Muslim di Bali Bersatu, pada Lead pembuka wartawan menulis bahwa kasus larangan jilbab di sekolah diberlakukan di puluhan sekolah
2
Wawancara dengan Fuji Pratiwi, Wartawan Republika Online, pada 01 November 2014.
3
Eriyanto, Analisis Wacana Yogyakarta: LKIS, 2012,h. 232
