DAFTAR ISI
Halaman
Lembar Pengesahan i
Riwayat Hidup ii
Abstrak iii
Kata Pengantar iv
Daftar Isi vi
Daftar Gambar viii
Daftar Tabel ix
Daftar Grafik x
Daftar Lampiran xi
BAB I PENDAHULUAN 1
1.1. Latar Belakang Masalah
1 1.2.
Identifikasi Masalah 7
1.3. Batasan Masalah
7 1.4.
Rumusan Masalah 7
1.5. Tujuan Penelitian
8 1.6.
Manfaat Penelitian 8
1.7. Defenisi Operasional
9
BAB II TINJAUAN PUSTAKA 10
2.1. Kerangka Teoritis
10 2.1.1. Pengertian Belajar dan Pembelajaran Matematika
10 2.1.2. Masalah dalam Matematika
12 2.1.3.
Kemampuan Pemecahan Masalah dalam Matematika 13
2.1.4. Model Pembelajaran
15 2.1.5.
Model Pembelajaran Problem Based Learning 17
2.1.5.1. Pengertian Model Pembelajaran Problem Based Learning 17
2.1.5.2. Keunggulan dan Kelemahan Model Pembelajaran Problem Based Learning
20 2.1.5.3. Langkah-langkah dalam Proses Pembelajaran model PBL
21 2.1.5.4. Pelaksanaan Model Pembelajaran Problem Based Learning dalam
Pembelajaran Matematika 23
2.1.6. Materi Pelajaran Persamaan Kuadrat 26
2.1.7. Penerapan Persamaan Kuadrat 33
2.2. Hasil Penelitian yang Relevan
34 2.3.
Kerangka Konseptual 35
2.4. Hipotesis Tindakan
36
BAB III METODE PENELITIAN 37
3.1. Jenis Penelitian
37 3.2.
Lokasi dan Waktu Penelitian 37
3.3. Subjek dan Objek Penelitian
37 3.3.1. Subjek Penelitian
37 3.3.2. Objek Penelitian
37 3.4.
Mekanisme dan Rancangan Penelitian 37
3.5. Instrumen dan Teknik Pengumpulan Data
42 3.6.
Teknik Analisis Data 47
3.6.1. Analisis Data Kemampuan Pemecahan Masalah 47
3.6.2. Paparan Data 49
3.6.3. Penarikan Kesimpulan 49
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 50
4.1. Hasil Penelitian
50 4.1.1. Siklus I
50 4.1.1.1.Permasalahan I
50 4.1.1.2.Alternatif Pemecahan I
52 4.1.1.3.Pelaksanaan Tindakan I
52 4.1.1.4.Observasi I
54 4.1.1.5.Analisis Data I
56 4.1.1.6.Refleksi I
64 4.1.1.7.Simpulan
65 4.1.2. Siklus II
66 4.1.2.1.Permasalahan II
66 4.1.2.2.Alternatif Pemecahan II
66 4.1.2.3.Pelaksanaan Tindakan II
67 4.1.2.4.Observasi II
69 4.1.2.5.Analisis Data II
71 4.1.2.6.Refleksi II
77 4.1.2.7.Simpulan
78 4.2.
Temuan Penelitian 78
4.3. Pembahasan Hasil Penelitian
80
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN 85
5.1. Kesimpulan
85 5.2.
Saran 86
DAFTAR PUSTAKA 87
DAFTAR GAMBAR
Halaman Gambar 3.1. Skema Prosedur Pelaksanaan Penelitian Tindakan Kelas
Berdasarkan Alurnya 43
Gambar 4.1. Grafik Dekripsi Tingkat Kemampuan Siswa dalam Pemecahan Masalah Matematika pada Tes Awal
51 Gambar 4.2. Grafik Tingkat Kemampuan Siswa pada Indikator Pemecahan
Masalah pada TKPM I 59
Gambar 4.3. Grafik Dekripsi Tingkat Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika pada Siklus I
60 Gambar 4.4. Grafik Tingkat Kemampuan Siswa pada Indikator Pemecahan
Masalah pada TKPM II 75
Gambar 4.5. Grafik Deskripsi Tingkat Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika pada Siklus II
76 Gambar 4.6. Grafik Deskripsi Tingkat Kemampuan Pemecahan Masalah
Matematika Siswa setiap Siklus 81
DAFTAR TABEL
Halaman Tabel 1.1. Tingkat Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa pada Tes
Awal kelas X TKJ SMK Swasta PAB 9 Sampali 4
Tabel 2.1. Fase-fase Model Pembelajaran Problem Based Learning 21
Tabel 3.1. Kisi-kisi Tes Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa
44 Tabel 3.2. Pedoman Tes Kemampuan Pemecahan Masalah
47 Tabel 4.1. Deskripsi Tingkat Kemampuan Siswa pada Tes Awal
50 Tabel 4.2. Deskripsi Hasil Observasi Pengelolaan Pembelajaran Siklus I
54 Tabel 4.3. Tingkat Kemampuan Siswa Memahami Masalah pada Tes
Kemampuan Pemecahan Masalah I 57
Tabel 4.4. Tingkat Kemampuan Siswa Merencanakan Masalah pada Tes Kemampuan Pemecahan Masalah I
58 Tabel 4.5. Tingkat Kemampuan Siswa Menyelesaikan Pemecahan
Masalah pada Tes Kemampuan Pemecahan Masalah I 58
Tabel 4.6. Tingkat Kemampuan Siswa Memeriksa Kembali Hasil Pada Tes Kemampuan Pemecahan Masalah I
59 Tabel 4.7. Deskripsi Tingkat Kemampuan Pemecahan Masalah I
60 Tabel 4.8. Deskripsi Hasil Observasi Pengelolaan Pembelajaran Siklus II 70
Tabel 4.9. Tingkat Kemampuan Siswa Memahami Masalah pada Tes Kemampuan Pemecahan Masalah II
72 Tabel 4.10.Tingkat Kemampuan Siswa Merencanakan Masalah pada
Tes Kemampuan Pemecahan Masalah II 73
Tabel 4.11.Tingkat Kemampuan Siswa Menyelesaikan Pemecahan Masalah pada Tes Kemampuan Pemecahan Masalah II
74 Tabel 4.12.Tingkat Kemampuan Siswa Memeriksa Kembali Hasil
Pada Tes Kemampuan Pemecahan Masalah II 74
Tabel 4.13.Deskripsi Tingkat Kemampuan Pemecahan Masalah II 75
Tabel 4.14.Deskripsi Tingkat Kemampuan Siswa Setiap Siklus 81
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman Lampiran 1.
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran I Siklus I 89
Lampiran 2. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran II Siklus I
98 Lampiran 3.
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran III Siklus II 107
Lampiran 4. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran IV Siklus II
115 Lampiran 5.
Lembar Aktivitas Siswa I 122
Lampiran 6. Lembar Aktivitas Siswa II
125 Lampiran 7.
Lembar Aktivitas Siswa III 128
Lampiran 8. Lembar Aktivitas Siswa IV
131 Lampiran 9.
Alternatif Penyelesaian Lembar Aktivitas Siswa I 134
Lampiran 10. Alternatif Penyelesaian Lembar Aktivitas Siswa II 137
Lampiran 11. Alternatif Penyelesaian Lembar Aktivitas Siswa III 140
Lampiran 12. Alternatif Penyelesaian Lembar Aktivitas Siswa IV 142
Lampiran 13. Pedoman Penskoran Tes 144
Lampiran 14. Kisi-kisi Tes Awal 145
Lampiran 15. Tes Awal 146
Lampiran 16. Alternatif Penyelesaian Tes Awal 147
Lampiran 17. Lembar Validasi Tes Awal 149
Lampiran 18. Kisi-kisi Tes Kemampuan Pemecahan Masalah I 152
Lampiran 19. Tes Kemampuan Pemecahan Masalah I 153
Lampiran 20. Alternatif Penyelesaian Tes Kemampuan Pemecahan Masalah I
156 Lampiran 21. Lembar Validasi Tes Kemampuan Pemecahan Masalah
I 163
Lampiran 22. Kisi-kisi Tes Kemampuan Pemecahan Masalah II 166
Lampiran 23. Tes Kemampuan Pemecahan Masalah II 167
Lampiran 24. Alternatif Penyelesaian Tes Kemampuan Pemecahan Masalah II
169 Lampiran 25. Lembar Validasi Tes Kemampuan Pemecahan Masalah
II 174
Lampiran 26. Lembar Observasi Kegiatan Pembelajaran Guru
Pertemuan I Siklus I 177
Lampiran 27. Lembar Observasi Kegiatan Pembelajaran Guru Pertemuan II Siklus I
179 Lampiran 28. Lembar Observasi Kegiatan Pembelajaran Guru
Pertemuan III Siklus II 181
Lampiran 29. Lembar Observasi Kegiatan Pembelajaran Guru pertemauan IV Siklus II
183 Lampiran 30. Perhitungan Reliabilitas dan Validitas Tes Awal
185 Lampiran 31. Perhitungan Reliabilitas dan Validitas Tes Kemampuan
Pemecahan Masalah I 189
Lampiran 32. Perhitungan Reliabilitas dan Validitas Tes Kemampuan Pemecahan Masalah II
194 Lampiran 33. Tabulasi Nilai Tes Awal Berdasarkan Indikator
Pemecahan Masalah 199
Lampiran 34. Tabulasi Nilai Tes Kemampuan Pemecahan Masalah I Berdasarakan Indikator Pemecahan Masalah
204 Lampiran 35. Tabulasi Nilai Tes Kemampuan Pemecahan Masalah II
Berdasarkan Indikator Pemecahan Masalah 208
Lampiran 36. Dokumentasi Penelitian 212
Lampiran 37. Laporan Kegiatan Penelitian 217
BAB I PENDAHULUAN
