Materi Pelajaran Persamaan Kuadrat A. Pengertian

Kegiatan ini berguna untuk mengetahui hasil sementara pemahaman dan penyusunan siswa terhadap materi yang disajikan. Fase -5: Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah Pada tahap ini guru membantu siswa menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah yang telah mereka kerjakan. Sementara itu siswa menyusun kembali hasil pemikiran dan kegiatan yang dilampaui pada tahap penyelesaian masalah.

2.1.6. Materi Pelajaran Persamaan Kuadrat A. Pengertian

Persamaan kuadrat adalah persamaan di mana pangkat tertinggi dari variabel peubah adalah dua dan dapat ditulis dalam variabel x. Bentuk umum adalah: ax 2 + bx + c = 0 dengan a ≠0, a, b, c ∈ R dan x disebut peubah atau variabel a disebut koefisien x 2 b disebut koefisien dari x dan c disebut konstanta suku tetap Perhatikan jenis-jenis persamaan kuadrat berikut ini. 1. x 2 + 5x – 3 = 0, dengan a = 1, b = 5, dan c = -3 persamaan kuadrat biasa 2. 2x 2 + 5x = 0 , dengan a = 2, b = 5, dan c = 0 persamaan kuadrat tidak lengkap 3. x 2 – 6 = 0, dengan a = 1, b = 0, dan c = -6 persamaan kuadrat murni Bentuk persamaan kuadrat bergantung pada koefisian dari peubah x yaitu a , b , c sehingga terdapat beberapa bentuk persamaan kuadrat : 1. Jika nilai a, b, c merupakan bilangan real maka persamaan kuadrat yang terbentuk disebut Persamaan Kuadrat Real. 2. Jika nilai a, b, c merupakan bilangan rasional maka persamaan kuadrat yang terbentuk disebut Persamaan Kuadrat Rasional.

3. Jika c = 0 maka persamaan kuadrat yang terbentuk disebut Persamaan Kuadrat Tak Lengkap.

4. Jika b = 0 maka persamaan kuadrat yang terbentuk disebut Persamaan Kuadrat Sejati.

B. Menyelesaikan Persamaan Kuadrat

Nilai–nilai x yang memenuhi persamaan kuadrat 2 = + + c bx ax , ≠ a disebut akar–akar persamaan kuadrat, yaitu nilai x real yang mengakibatkan persamaan kuadrat 2 = + + c bx ax , ≠ a menjadi persamaan yang benar. Adapun cara menyelesaikan persamaan kuadrat dengan : a. Memfaktorkan b. Melengkapkan kuadrat sempurna c. Menggunakan rumus abc

a. Menyelesaikan Persamaan Kuadrat dengan Memfaktorkan

Dalam menentukan penyelesaian persamaan kuadrat dengan cara memfaktorkan dapat menggunakan sifat dari operasi dari operasi bilangan real, yaitu : . , = = = ∈ b atau a maka b a dan R b a Jika

1. Memfaktorkan Bentuk Persamaan Kuadrat

2 = + + c bx ax , dengan ≠ a , c = 0 atau 2 = + bx ax Persamaan kuadrat 2 = + bx ax dapat diselesaikan dengan cara sebagai berikut : Keluarkan faktor x dari masing–masing suku ruas kiri, sehingga diperoleh: 2 = + bx ax x ax + b = 0 x = 0 atau ax + b = 0 x 1 = 0 atau x 2 = a b −

Dokumen yang terkait

KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING BERNUANSAETNOMATEMATIKA TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH SISWA

0 13 308

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA KELAS VIII SMP PAHLAWAN NASIONAL MEDAN.

0 3 27

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA DENGAN MEDIA POWER POINT KELAS VII SMP.

0 3 16

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH DALAM CERITA MATEMATIKA SISWA KELAS X SMK FARMASI PHARMACA MEDAN.

6 61 29

PENERAPAN PROBLEM BASED LEARNING DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA UNTUK PENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN Penerapan Problem Based Learning Dalam Pembelajaran Matemtika Untuk Peningkatan Kemampuan Pemecahan Masalah Pada Siswa Kelas VIII Semester II SMPN 1 Ter

0 3 14

MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA KELAS X SMK DENGAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED INSTRUCTION.

0 0 20

PENERAPAN BRAIN BASED LEARNING DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA.

0 2 42

PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN PROBLEM SOLVING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH DAN Penerapan Metode Pembelajaran Problem Solving Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Dan Hasil Belajar Matematika.

0 0 16

Penelitian Efektivitas Model Pembelajaran Berbasis Masalah (Problem Based Learning) Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa Pada Pelajaran Matematika

0 0 19

PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MELALUI PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING PADA SISWA SMA

0 0 19