BAGIAN III KECERDASAN EMOSI

25. Teman Anda kelihatan murung karena sedang dirundung masalah dan membutuhkan bantuan orang lain termasuk Anda. Bagimana sikap Anda terhadap teman tersebut? a. Menawarkan solusi alternatif pemecahan masalah. b. Mendorong agar mampu menyelesaikan masalahnya sendiri. c. Menanyakan penyebab masalah. 26. Teman akrab Anda sedang dirawat di rumah sakit, sementara Anda belum dapat segera menjenguknya. Apa yang Anda lakukan? a. Menjenguknya jika ada waktu. b. Berkunjung lain waktu dan memberi penjelasan Anda belum dapat segera menengoknya. c. Meminta maaf melalui telepon, bahwa Anda belum dapat menengoknya. 27. Ada siswa yang jarang masuk sekolah karena keterbatasan ekonomi ayah- ibunya dan ia membutuhkan bantuan keuangan, apa yang Anda lakukan dalam hal ini? a. Melaporkan kepada Kepala Sekolah. b. Menggalang dana untuk sementara waktu. c. Mengusulkan untuk memperoleh beasiswa. 28. Ada musibah yang menimpa salah satu siswa, dan perlu mendapatkan bantuan dana secepatnya. Apa yang Anda lakukan? a. Mengusulkan sumbangan rutin untuk bantuan musibah bagi warga sekolah. b. Mengusulkan kepada Sekolah untuk mendapat bantuan. c. Menggalang dana sukarela kepada semua warga sekolah. 29. Teman yang Anda kurang senangi mengalami kesulitan dalam memahami pelajaran. Ia sangat berharap bantuan Anda untuk membantu menjelaskannya. Bagaimana tanggapan Anda? a. Membantu semampunya. b. Pura-pura tidak dapat membantunya. c. Membantu sejauh yang dia butuhkan. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI 30. Ada siswa yang menyandang cacat secara fisik difabel, sementara teman- teman lainnya sering mengejeknya, dan membuat dia murung. Bagaimana Anda menanggapi peristiwa tersebut? a. Memberikan pemahaman kepada teman-temannya tentang difabel. b. Memberikan dorongan kepada siswa tersebut. c. Memarahi teman-temannya. 31. Anda bertemu dengan siswa sekolah berkemampuan di bawah rata-rata, kebetulan Anda kurang mengenalnya. Bagaimana perasaan Anda melihat hal itu? a. Rasa ingin membantu, tapi tidak tahu caranya. b. Merasa kasihan, ia butuh bantuan. c. Mencoba membantu semampunya. 32. Anda mengetahui ada siswa yang membuat keributan di kelas. Bagaimana tanggapan Anda terhadap anak tersebut? a. Biasa saja, wajar jika ada anak yang seperti itu. b. Memanggil dan menasehatinya. c. Memanggil dan memarahinya. 33. Anda terpaksa bekerjasama dalam satu tim teamwork yang salah satu anggotanya kurang Anda sukai. Bagaimana tanggapan Anda terhadap orang tersebut adalah: a. Mau berdialog dengan orang tersebut. b. Menghindar dari orang tersebut. c. Bekerjasama dengan penyesuaian seperlunya. 34. Anda terlibat bekerja kelompok dengan orang lain, waktu yang dibutuhkan untuk mengerjakan tugas kelompok hampir habis. Ada tugas anggota yang lain yang tidak dikerjakan. Bagaimana tanggapan Anda terhadap tugas kelompok tersebut? a. Membantu sebagain tugas yang tidak dikerjakan. b. Menyelesaikan bagian pekerjaan sendiri. c. Membantu sebagaian besar tugas yang tidak dikerjakan. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI 35. Anda mempunyai teman dekat sahabat mempunyai masalah pribadi yang serius, jika tidak mendapatkan bantuan dari Anda dapat menyebabkan kegagalan studinya. Sejauhmana Anda mau membantu menyelesaikan masalahnya? a. Sekedar mau diajak berbicara masalahnya. b. Membantu mencari alternatif pemecahan masalahnya. c. Bersedia menerima keluh kesah dari sahabat. 36. Anda bertemu dengan orang yang tidak dikenal. Tiba-tiba orang tersebut tidak sengaja menyenggol Anda, orang tersebut tidak meminta maaf terhadap Anda, dan Anda merasa terganggu dengan peristiwa tersebut. Bagaimana reaksi Anda terhadap peristiwa itu? a. Mengerti bahwa orang tersebut tidak sengaja. b. Tidak terganggu dengan sikap orang tersebut. c. Memaafkan orang tersebut. 37. Anda bertemu dengan orang yang tidak dikenal. Tiba-tiba Anda tidak sengaja menyenggol dan orang tersebut terjatuh. Bagaimana reaksi Anda terhadap peristiwa itu? a. Meminta maaf dan menolong orang itu b. Membantu menolong orang tersebut. c. Minta maaf saja sudah cukup. 38. Anda belanja di toko atau supermarket. Tidak sengaja, Anda menjatuhkan barang dagangan di toko tersebut, barang tersebut rusak namun tidak parah. Apa yang Anda lakukan? a. Meletakkan kembali ke tempat semula. b. Membiarkan barang tersebut, karena tidak ada yang tahu. c. Membayar sesuai dengan harga barang tersebut. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI 39. Anda naik angkutan umum, dan mendapatkan tempat duduk. Di tengah perjalanan ada orang yang sudah tua naik kendaraan tersebut, namun tidak mendapatkan tempat duduk. Bagaimana sikap Anda terhadap orang tua tersebut tersebut? a. Membiarkan dia berdiri, pura-pura tidak tahu. b. Mempersilahkan dia duduk di tempat Anda. c. Mencoba memberi sedikit tempat duduk bagi dia. 40. Teman Anda cenderung egois dalam kerja kelompok. Apa yang Anda lakukan dalam menghadapi teman tersebut? a. Memberi isyarat supaya tidak egois. b. Memberi kesempatan dia bekerja sesuai dengan kemauannya terlebih dahulu. c. Mencoba mengingatkan, bahwa kerja sama perlu toleransi LEMBAR JAWAB KUESIONER BAKAT KEGURUAN Identitas Responden Nama : …………………………………………….. Nomor Induk Mahasiswa NIM : ...…………………………………………... Jenis Kelamin : …………………………………………….. Asal Daerah : …………………………………………….. Program Studi : …………………………………………….. Nilai Mata Kuliah 1. Dasar-Dasar Bimbingan dan Konseling : …………………………….. 2. Psikologi Belajar dan Pembelajaran : …………………………….. LEMBAR JAWAB KUESIONER INSTRUMEN BAKAT KEGURUAN A. Bagian I Kreativitas Pedagogi No Jawaban 1 a. b. c. 2 a. b. c. 3 a. b. c. 4 a. b. c. 5 a. b. c. 6 a. b. c. 7 a. b. c. No Jawaban 8 a. b. c. 9 a. b. c. 10 a. b. c. 11 a. b. c. 12 a. b. c. 13 a. b. c. 14 a. b. c. 15 a. b. c. No Jawaban 16 a. b. c. 17 a. b. c. 18 a. b. c. 19 a. b. c. 20 a. b. c. 21 a. b. c. 22 a. b. c. 23 a. b. c. No Jawaban 24 a. b. c. 25 a. b. c. 26 a. b. c. 27 a. b. c. 28 a. b. c. 29 a. b. c. 30 a. b. c. 31 a. b. c. No Jawaban 32 a. b. c.

B. Bagian II Komitmen Pedagogi No

Pilihan Jawaban 1 A B C 2 A B C 3 A B C 4 A B C 5 A B C 6 A B C 7 A B C 8 A B C 9 A B C 10 A B C 11 A B C 12 A B C 13 A B C 14 A B C 15 A B C 16 A B C No Pilihan Jawaban 17 A B C 18 A B C 19 A B C 20 A B C 21 A B C 22 A B C 23 A B C 24 A B C 25 A B C 26 A B C 27 A B C 28 A B C 29 A B C 30 A B C 31 A B C 32 A B C

C. Bagian III Kecerdasan Emosi No

Pilihan Jawaban 1 A B C 2 A B C 3 A B C 4 A B C 5 A B C 6 A B C 7 A B C 8 A B C 9 A B C 10 A B C 11 A B C 12 A B C 13 A B C 14 A B C 15 A B C 16 A B C 17 A B C 18 A B C 19 A B C 20 A B C 21 A B C 22 A B C 23 A B C 24 A B C 25 A B C 26 A B C 27 A B C No Pilihan Jawaban 28 A B C 29 A B C 30 A B C 31 A B C 32 A B C 33 A B C 34 A B C 35 A B C 36 A B C 37 A B C 38 A B C 39 A B C 40 A B C

A. Bagian I Kreativitas Pedagogi No

Butir Rubrik Penskoran Setiap jawaban responden diberikan skor satu apabila jawaban berkaitan dengan: 1 a. Metode pembelajaran b. Memotivasi siswa c. Pemberian tugas, kegiatan yang bersifat positif d. Mengubah pola pembelajaran yang dapat menumbuhkan semangat belajar 2 a. Tindakan yang mendidik b. Tindakan preventif terhadap kenakalan c. Bertindak adil terhadap semua siswa d. Menghubungi orang tua murid pelaku kenakalan 3 a. Layanan khusus kepada siswa yang membutuhkan b. Memberikan tugas tambahan yang bersifat pengayaan c. Pemberdayaan sumber daya yang tersedia d. Pemberian semangat kepada siswa 4 a. Masalah ekonomi b. Masalah keluarga c. Masalah sosial d. Masalah pribadi anak 5 a. Hukuman yang mendidik b. Penugasan pembelajaran c. Pengalihan perhatian d. Mengajukan pertanyaan 6 a. Memotivasi anak korban bullying b. Memberi hukuman yang mendidik pengejek c. Memberikan arahan kepada semua siswa d. Bekerjasama dengan orang tuakonselor sekolah 7 a. Kesehatan fisik b. Keseimbangan psikologis c. Ketaatan pada aturan sekolah d. Perilaku anak 8 a. Menghukum pelaku bullying yang bersifat mendidik b. Memberikan dorongan semangat kepada siswa korban No Butir Rubrik Penskoran c. Menghubungi orang tua pelaku jika diperlukan d. Memberikan arahan kepada semua siswa 9 a. Anak yang labil emosinya b. Anak yang minder c. Anak yang luar biasa kemampuannya d. Pemahaman terhadap perkembangan anak 10 a. Belajar kelompok b. Memberikan sumber belajar tambahan c. Mengubah pola pembelajaran yang lebih menarik d. Belajar sambil bermain 11 a. Mencari sumber belajar sendiri dari berbagai sumber b. Menyediakan sumber belajar sendiri c. Mengajak siswa belajar bersama-sama d. Membuat media pembelajaran bersama 12 a. Latar belakang keluarga b. Mencari penyebab sulit bergaul c. Mengajak belajar kelompok d. Meminta konselor sekolah untuk menanganinya 13 a. Tugas bersama kelompok b. Tugas mandiri c. Berorganisasi d. Bermain bersama 14 a. Dididik menghargai orang lain b. Menghargai waktu c. Menepati janji d. Berperilaku adil 15 a. Penggalangan dana bantuan b. Beasiswa c. Membantu dengan tugas d. Mengangkat sebagai anak asuh 16 a. Memberikan teguran b. Mengajarkan nilai saling menghormati c. Memberi hukuman yang mendidik d. Memberi nasehat No Butir Rubrik Penskoran 17 a. Alat bantu pembelajaran b. Bersifat mendidik c. Mempunyai arti yang positif d. Bersifat baruunik 18 a. Alat bantu pembelajaran b. Bersifat mendidik c. Mempunyai arti yang positif d. Bersifat baruunik 19 a. Alat bantu pembelajaran b. Bersifat mendidik c. Mempunyai arti yang positif d. Bersifat baruunik 20 a. Alat bantu pembelajaran b. Bersifat mendidik c. Mempunyai arti yang positif d. Bersifat baruunik 21 a. Wahana pendidikan b. Bersifat mendidik c. Mempunyai arti yang positif d. Bersifat baruunik 22 a. Wahana pendidikan b. Bersifat mendidik c. Mempunyai arti yang positif d. Bersifat baruunik 23 a. Wahana pendidikan b. Bersifat mendidik c. Mempunyai arti yang positif d. Bersifat baruunik 24 a. Wahana pendidikan b. Bersifat mendidik c. Mempunyai arti yang positif d. Bersifat baruunik 25 a. Metode pembelajaran b. Alokasi waktu pembelajaran PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI No Butir Rubrik Penskoran c. Pengelolaan sumber tenaga pengajar d. Pengelolaan pembelajaran 26 a. Strategi pembelajaran b. Sumber pembelajaran c. Pengelolaan pembelajaran d. Manajemen sekolah 27 a. Pengelolaan pembelajaran b. Pengelolaan emosi guru c. Penegakan aturan sekolah d. Disiplin guru 28 a. Metode pembelajaran b. Sumber pembelajaran c. Pengelolaan pembelajaran d. Pengelolaan kelas 29 a. Kegiatan sosial b. Kegiatan amal c. Kegiatan gotong royong d. Kunjungan ke panti asuhan 30 a. Meningkatkan penguasaan pembelajaran b. Peningkatan kecerdasan emosi c. Peningkatan komitmen terhadap tugas d. Peningkatan profesional guru 31 a. Peningkatan kepedulian warga sekolah terhadap kesehatan b. Peningkatan kesadaran warga sekolah terhadap kesehatan c. Peningkatan pimpinan sekolah terhadap kesehatan warganya d. Kerja bakti kebersihan 32 a. Pemahaman guru terhadap hak siswa b. Pemahaman guru terhadap tugas sebagai pendidik c. Pemahaman guru terhadap tugas mengajar d. Pemahaman guru terhadap karakter siswa Sumber: Wasidi dan Mardapi 2016, diolah.