27
faktor penyebab belajar, namun juga memperlancar belajar dan hasil belajar Anni, 2006:157.
Dalam penelitian ini, motivasi belajar diartikan sebagai dorongan yang timbul dalam diri siswa secara sadar untuk belajar atau meningkatkan
pengetahuan mata pelajaran akuntansi.
2.2.2 Ciri-ciri Motivasi Belajar
Menurut Sardiman 2010:83 dalam buku Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar, bahwa motivasi yang ada pada diri setiap orang memiliki ciri-ciri
sebagai berikut : a.
Tekun menghadapi tugas dapat bekerja terus-menerus dalam waktu yang lama, tidak pernah berhenti sebelum selesai.
b. Ulet menghadapi kesulitan tidak lekas putus asa.
c. Menunjukan minat terhadap bermacam-macam masalah.
d. Lebih senang bekerja sendiri.
Dengan demikian dapat kita simpulkan bahwa seseorang yang memiliki motivasi belajar, memiliki ciri-ciri tersebut diatas. Apabila seseorang memiliki
ciri-ciri tersebut, berarti orang tersebut memiliki motivasi yang kuat. Ciri-ciri seperti itu akan sangat penting dalam kegiatan belajar mengajar. Karena kegiatan
belajar mengajar akan berjalan dengan baik, kalau siswa tekun mengerjakan tugas, ulet dalam memecahkan berbagai masalah dan hambatan secara mandiri.
2.2.3 Prinsip-prinsip Motivasi
Menurut Kennet H Hover dalam Hamalik 2005:114 mengemukakan prinsip-prinsip motivasi belajar yang diantaranya adalah sebagai berikut:
28
a. Pujian lebih efektif daripada hukuman.
b. Siswa mempunyai kebutuhan psikologis yang perlu mendapatkan kepuasan.
c. Motivasi yang berasal dari dalam individu lebih efektif daripada motivasi
yang dipaksakan dari luar. d.
Tingkah laku yang serasi perlu dilakukan penguatan. e.
Motivasi mudah menjalar kepada orang lain. f.
Pemahaman yang jelas terhadap tujuan-tujuan akan merangsang motivasi belajar, dan lain-lain.
2.2.4 Jenis Motivasi Belajar
Menurut Hamalik 2005:162 motivasi dapat dibagi menjadi dua yaitu : a.
Motivasi intrinsik Motivasi intrinsik adalah motivasi yang hidup dalam diri siswa dan berguna
dalam situasi belajar yang fungsional. Motivasi ini sering disebut juga motivasi murni. Motivasi yang sebenarnya yang timbul dalam diri siswa
sendiri, misalnya keinginan untuk mendapat keterampilan tertentu, memperoleh informasi dan pengertian, mengembangkan sikap untuk berhasil,
menyenangi kehhidupan, dan lain-lain. b.
Motivasi ekstrinsik Motivasi ekstrinsik adalah motivasi yang disebabkan oleh faktor-faktor dari
luar situasi belajar, seperti ijazah, tingkatan hadiah, medali pertentangan, dan lain-lain. Motivasi ekstrinsik tetap diperlukan disekolah, sebab pengajaran
disekolah tidak semuanya menarik atau sesuai dengan kebutuhan siswa.
29
2.2.5 Fungsi Motivasi Belajar
