49
3.4.1 Metode Angket kuesioner
Metode angket dilakukan dengan cara memberikan daftar pertanyaan pada responden yang berhubungan dengan penelitian. Angket ini digunakan untuk
mengetahui besarnya motivasi belajar yang dimiliki responden yaitu siswa kelas XI SMA Virgo Fidelis dan pengaruh vriasi gaya mengajar guru.
3.4.2 Metode Dokumentasi
Dokumentasi dilakukan dengan cara mencatatmengutip data yang ada di SMA Virgo Fidelis Bawen Mengenai nilai mata pelajaran Akuntansi yang telah
ditempuh oleh Siswa Kelas XI SMA Virgo Fidelis Bawen Tahun 20092010. Data yang diperlukan dalam penelitian disini adalah data sekunder yang berupa Nilai
Ulangan Akhir Semester Gasal.
3.5 Instrumen Penelitian
3.5.1 Penyusunan Instrumen
Penelitian ini menggunakan angket yang bertujuan untuk mengetahui data tentang motivasi belajar dan vriasi gaya mengajar. Jenis angket yang digunakan
dalam penelitian ini adalah angket tertutup, yaitu kuesioner yang disusun dengan menyediakan pilihan jawaban yang lengkap sehingga pengisi hanya memberi
tanda jawaban yang dipilih sesuai dengan keadaan atau kondisi sebenarnya. Alasan penggunaan angket tertutup dalam penelitian ini adalah sebagai
berikut: 1.
Responden akan lebih mudah memahaminya karena pada setiap pilihan telah tersedia alternatif jawaban.
50
2. Jawaban responden akan lebih mengena pada maksud dari angket karena
sesuai dengan tujuan. 3.
Akan lebih mempermudah dalam menganalisa data dan menginterprestasi data yang diperoleh karena pada setiap alternatif jawaban mempunyai nilai
kuantitatif tersendiri. Adapun langkah-langkah penyusunan instrumen adalah sebagai berikut:
1. Penyusunan kisi-kisi instrumen
Kisi-kisi yang digunakan sebagai dasar dalam pembuatan instrumen dalam penelitian dapat dilihat pada Tabel 3.2.
2. Pembuatan daftar pertanyaan
Pertanyaan-pertanyaan dalam angket penelitian ini disusun berdasarkan kisi- kisi yang telah dibuat seperti dibawah. Berdasarkan kisi-kisi tersebut
disusunlah pertanyaan-pertanyaan untuk angket sebanyak 40 item dan diajukan ke responden.
Tabel 3.2 Kisi-kisi Instrumen
No. Variabel Indikator
No. soal
Jumlah
1 Motivasi belajar
siswa a.
Minat terhadap pelajaran akuntansi
1, 2, 3, 4, 5, 6, 7
7 butir soal b. Tekun dalam menghadapi
tugas pelajaran akuntansi 8, 9, 10,
11 4 butir soal
c. Ulet menghadapi kesulitan belajar
12, 13, 14, 15
4 butir soal d.
Lebih sering mengerjakan tugas-tugas sendiri
16, 17, 18, 19,
20 5 butir soal
2 Variasi gaya
mengajar guru a.
Variasi suara guru 21, 22,
23, 24, 4 butir soal
b. Penekanan focusing
25, 26, 27, 28
4 butir soal c. Pemberian waktu
pausing 29, 30, 31
3 butir soal d. Kontak pandang
32, 33, 34 3 butir soal
e. Gerakan anggota badan gesturing
35, 36, 37 3 butir soal
f. Pindah posisi 38, 39, 40
3 butir soal Jumlah
40 butir soal
51
3.6 Validitas dan Reliabilitas