bagian-bagian tersebut dan keseluruhan struktur atau tujuan
5
. Kata kerjanya meliputi menghubungkan, merancang dan menganalisis,
Sedangkan mengevaluasi berarti mengambil keputusan berdasarkan kriteria danatau standar.
6
Kata kerjanya meliputi memprediksi dan mengevaluasi.
Tabel 3.1 Kisi-kisi Format Tes Uraian
No Keterampilan
berpikir kritis Indikator Keterampilan
berpikir kritis No Soal
1 Memberikan
penjelasan sederhana Elementary
clarification 1.
Memfokuskan pertanyaan
1, 2
2. Menganalisis argumen
3, 4
3. Bertanya dan menjawab
pertanyaan
5, 6, 7
2 Membangun
keterampilan dasar Basic support
4. Mempertimbangkan
kredibilitas kriteria suatu sumber
8, 9, 10
3 Menyimpulkan
Inference 5.
Mendeduksi dan
mempertimbangkan hasil deduksi
22, 23
6. Menginduksi dan
mempertimbangkan hasil induksi
11, 12
7. Membuat dan
menentukan hasil pertimbangan
13, 14
4 Memberi penjelasan
Lanjut Advanced
Clarification 8.
Mendefinisikan istilah
15, 16
9. Mempertimbangkan
suatu asumsi
17, 18, 19
5 Mengatur strategi
dan taktik Strategies and tactics
10. Menentukan suatu
tindakan
20, 21
Keterangan: : Soal yang valid
5
Loin W Anderson dan David R Krathwohl, Kerangka Landasan Untuk Pembelajaran, Pengajaran dan asesmen, Yogyakarta: Pustaka Belajar, 2010 , h. 101
6
Ibid,. h. 102
b. Lembar Observasi
Observasi merupakan suatu proses yang kompleks, suatu proses yang tersusun dari pelbagai proses biologis dan psikologis.
7
Observasi ini diperlukan untuk mengetahui keterlaksanaan model pembelajaran berbasis
masalah dan juga untuk melihat secara langsung kemunculan beberapa keterampilan berpikir kritis siswa. Observasi tidak dilakukan kepada
seluruh siswa melainkan hanya dilakukan kepada beberapa siswa yang dapat mewakili seluruh siswa simple random sampling. Indikator
keterampilan berpikir kritis yang diamati pada penelitian ini untuk setiap pertemuan berbeda-beda, disesuaikan dengan tujuan
pembelajaran yang hendak dicapai. Adapun hubungan antara kegiatan yang diamati dalam proses
belajar dan indikator keterampilan berpikir kritis yang diteliti dapat dilihat pada Tabel 3.2.
Tabel 3.2 Kisi-kisi Format Lembar Observasi
No. Keterampilan
Berpikir Kritis Indikator Keterampilan Berpikir
Kritis
1 Elementary Clarification
memberikan penjelasan sederhana
Memfokuskan pertanyaan
Bertanya dan menjawab pertanyaan yang menantang
2 Basic Support membangun
keterampilan dasar Mempertimbangkan kredibilitas
kriteria suatu sumber Mengobservasi dan
mempertimbangkan hasil observasi 3
Inference menyimpulkan Mendeduksi dan
mempertimbangkan hasil deduksi
7
Sugiyono, Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan RD, Bandung: Alfabeta, 2012, h. 145
Membuat induksi dan mempertimbangkan hasil induksi.
4 Stategies and tactics Mengatur
strategi dan taktik
Memutuskan suatu tindakan Berinteraksi dengan orang lain
G. Teknik Pemeriksaan Keterpercayaan Studi
