1. Home
  2. Lainnya

Tujuan Penelitian Tempat dan Waktu Penelitian Metode dan Desain Penelitian Variabel Penelitian

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

A. Tujuan Penelitian

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode role playing terhadap hasil belajar biologi siswa.

B. Tempat dan Waktu Penelitian

Penelitian dilakukan di SMP Muhammadiyah 4 Tangerang. Penelitian dilakukan pada semester ganjil bulan November 2009 tahun pelajaran 20092010.

C. Metode dan Desain Penelitian

Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuasi eksperimen yang menganalisis pengaruh yang terjadi antara variabel X dan variabel Y berdasarkan perbedaaan hasil belajar antara kelompok eksperimen yakni yang menggunakan metode role playing dan kelompok kontrol yang menggunakan metode ceramah. Eksperimen merupakan kegiatan yang direncanakan dan dilaksanakan oleh peneliti untuk mengumpulkan bukti-bukti yang ada hubungannya dengan hipotesis yang diajukan yang meneliti adanya akibat setelah subjek dikenai perlakuan pada variabel bebasnya. Subjek diambil dari kelompok tertentu yang terbagi menjadi kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Tujuan dari metode ini yaitu untuk mengetahui besarnya pengaruh antara satu variabel dengan variabel yang lain yang menjadi obyek penelitian melalui pengumpulan data, pengolahan data, dan analisa serta pengambilan kesimpulan. Desain penelitian menggunakan Nonrandomized Control Group Pretest- Posttest Design . Dalam desain ini, subjek kelompok tidak dilakukan secara acak. Peneliti tidak mengubah kelas siswa dalam menentukan subjek untuk kelompok- 38 kelompok eksperimen. Adapun desain penelitian tersebut dinyatakan sebagai berikut : 1 Tabel 3.1 Desain Penelitian Kelompok Pre test Perlakuan Post test E T 1 X e T 2 C T 1 X c T 2 Dengan : E : Kelas eksperimen C : Kelas kontrol X e : Perlakuan yang diberikan kepada kelas eksperimen menggunakan metode role playing X c : Perlakuan yang diberikan kepada kelas kontrol menggunakan metode ceramah T 1 : Tes awal yang sama pada kedua kelas T 2 : Tes akhir yang sama pada kedua kelas

D. Variabel Penelitian

Penelitian ini menggunakan dua variabel, yaitu variabel bebas dan variabel terikat. Variabel bebas adalah metode role playing X dan variabel terikat adalah hasil belajar biologi siswa pada konsep gerak pada tumbuhan Y.

E. Populasi dan Sampel

Dokumen yang terkait

PENGARUH METODE EKSPERIMEN TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA KONSEP LAJU REAKSI

0 36 269

Perbedaab hasil belajar IPS dengan menggunakan metode bermain peran (Role Playing) dan Metode demonstrasi pada SMP Muhammadiyah 4 Tangerang

0 103 22

Pengaruh pendekatan contextual teaching and learning (CTL) melalui metode eksperimen terhadap hasil belajar siswa : quasi eksperimen di SMP Negeri 6 kota Tangerang Selatan

0 4 182

Pengaruh Metode Bermain Peran (Role Playing) Terhadap Hasil Belajar IPA Pada Konsep Penggolongan Hewan

1 13 189

Pengaruh metode eksperimen terhadap hasil belajar fisika siswa pada konsep tekanan (kuasi eksperimen di SMP Darul Mukhlishin Cengkareng)

0 5 168

Pengaruh media video terhadap hasil belajar siswa SMA pada konsep gerak lurus: kuasi eksperimen di SMA Negeri 6 Tangerang Selatan

1 8 273

Pengaruh Metode Eksperimen Terhadap Hasil Belajar Fisika Siswa Pada Konsep Tekanan (Kuasi Eksperimen di SMP Darul Mukhlishin Cengkareng)

1 18 168

Pengaruh pembelajaran model advance organizer terhadap hasil belajar biologi siswa pada konsep protista : Eksperimen di SMAN 9 Kota Tangerang

0 30 225

Pengaruh penggunaan media animasi dengan analogi terhadap hasil belajar biologi siswa pada konsep sistem peredaran darah: kuasi eksperimen di SMP Muhammadiyah 22 Pamulang

2 15 257

EFEKTIVITAS METODE ROLE PLAYING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BIOLOGI EFEKTIVITAS METODE ROLE PLAYING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BIOLOGI SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 3 BAYAT KLATEN TAHUN AJARAN 2006/2007.

0 3 15