1. Home
  2. Lainnya

Pengaruh Lingkungan Belajar terhadap Prestasi Belajar Pengaruh Kemandirian Belajar terhadap Prestasi Belajar

D. Paradigma Penelitian

Gambar I. Paradigma Penelitian Keterangan : X 1 : Lingkungan Belajar X 2 : Kemandirian Belajar Y : Prestasi Belajar Akuntansi : 1 Pengaruh Lingkungan Belajar terhadap Prestasi Belajar Akuntansi, 2 Pengaruh Kemandirian Belajar terhadap Prestasi Belajar Akuntansi : Pengaruh Lingkungan Belajar dan Kemandirian Belajar secara bersama-sama terhadap Prestasi Belajar Akuntansi

E. Hipotesis Penelitian

Berdasarkan kajian teori dan kerangka berpikir di atas, maka hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah sebagai berikut: 1. Terdapat pengaruh positif Lingkungan Belajar terhadap Prestasi Belajar Akuntansi Siswa Kelas XI IPS SMA Muhammadiyah Wonosobo Tahun Ajaran 20142015. 2. Terdapat pengaruh positif Kemandirian Belajar terhadap Prestasi Belajar Akuntansi Siswa Kelas XI IPS SMA Muhammadiyah Wonosobo Tahun Ajaran 20142015. Y X 1 X 2 3. Terdapat pengaruh positif Lingkungan Belajar dan Kemandirian Belajar secara bersama-sama terhadap Prestasi Belajar Akuntansi Siswa Kelas XI IPS SMA Muhammadiyah Wonosobo Tahun Ajaran 20142015. 32

BAB III METODE PENELITIAN

A. Jenis Penelitian

Dilihat dari tujuannya, penelitian ini merupakan penelitian kausal komparatif karena penelitian ini dimaksudkan untuk mengetahui pengaruh lingkungan belajar dan kemandirian belajar terhadap prestasi belajar akuntansi. Selain itu, penelitian ini adalah penelitian jenis ex post facto yaitu penelitian yang dilakukan untuk meneliti peristiwa yang telah terjadi dan kemudian berjalan kebelakang melalui data tersebut untuk menentukan faktor-faktor yang mendahului atau menentukan sebab-sebab yang mungkin atas peristiwa yang diteliti Sugiyono, 2007 : 26. Penelitian ini bertujuan untuk mencari pengaruh variabel bebas yaitu Lingkungan Belajar X 1 dan Kemandirian Belajar X 2 terhadap variabel terikat yaitu Prestasi Belajar Akuntansi Y. Data yang terkumpul berupa angka-angka maka analisis yang digunakan adalah pendekatan data kuantitatif.

B. Tempat dan Waktu Penelitian

Penelitian ini dilaksanakan pada siswa kelas XI IPS SMA Muhammadiyah Wonosobo pada rentang waktu Agustus hingga September 2014.

C. Populasi dan Sampel Penelitian

1. Populasi Menurut Suharsimi Arikunto 2010: 173 “Populasi adalah keseluruhan subjek penelitian”. Sedangkan menurut Sugiyono 2008: 80 “Populasi adalah wilayah generalisasi yang terdiri atas: objeksubjek yang

Dokumen yang terkait

EFEKTIFITAS BERBAGAI KONSENTRASI DEKOK DAUN KEMANGI (Ocimum basilicum L) TERHADAP PERTUMBUHAN JAMUR Colletotrichum capsici SECARA IN-VITRO

4 157 1

ANALISIS KOMPARATIF PENDAPATAN DAN EFISIENSI ANTARA BERAS POLES MEDIUM DENGAN BERAS POLES SUPER DI UD. PUTRA TEMU REJEKI (Studi Kasus di Desa Belung Kecamatan Poncokusumo Kabupaten Malang)

23 307 16

FREKUENSI KEMUNCULAN TOKOH KARAKTER ANTAGONIS DAN PROTAGONIS PADA SINETRON (Analisis Isi Pada Sinetron Munajah Cinta di RCTI dan Sinetron Cinta Fitri di SCTV)

27 310 2

APRESIASI IBU RUMAH TANGGA TERHADAP TAYANGAN CERIWIS DI TRANS TV (Studi Pada Ibu Rumah Tangga RW 6 Kelurahan Lemah Putro Sidoarjo)

8 209 2

PENYESUAIAN SOSIAL SISWA REGULER DENGAN ADANYA ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS DI SD INKLUSI GUGUS 4 SUMBERSARI MALANG

64 523 26

PENGEMBANGAN TARI SEMUT BERBASIS PENDIDIKAN KARAKTER DI SD MUHAMMADIYAH 8 DAU MALANG

57 502 20

KEBIJAKAN BADAN PENGENDALIAN DAMPAK LINGKUNGAN DAERAH (BAPEDALDA) KOTA JAMBI DALAM UPAYA PENERTIBAN PEMBUANGAN LIMBAH PABRIK KARET

110 657 2

FENOMENA INDUSTRI JASA (JASA SEKS) TERHADAP PERUBAHAN PERILAKU SOSIAL ( Study Pada Masyarakat Gang Dolly Surabaya)

63 375 2

PENGARUH PENGGUNAAN BLACKBERRY MESSENGER TERHADAP PERUBAHAN PERILAKU MAHASISWA DALAM INTERAKSI SOSIAL (Studi Pada Mahasiswa Jurusan Ilmu Komunikasi Angkatan 2008 Universitas Muhammadiyah Malang)

127 505 26

STRATEGI KOMUNIKASI POLITIK PARTAI POLITIK PADA PEMILIHAN KEPALA DAERAH TAHUN 2012 DI KOTA BATU (Studi Kasus Tim Pemenangan Pemilu Eddy Rumpoko-Punjul Santoso)

119 459 25