Rumusan Masalah Tujuan Penelitian

“Belajar adalah suatu proses yang ditandai dengan adanya perubahan pada diri seseorang”. Nana Sudjana,1996:5. Perubahan sebagai hasil proses belajar dapat ditunjukkan dalam berbagai bentuk seperti berubah pengetahuan, pemahaman, sikap dan tingkah laku, keterampilan, kecakapan, kebiasaan, serta perubahan aspek-aspek lain yang ada pada individu yang belajar. Prestasi belajar adalah tingkat keberhasilan dari siswa dalam mencapai tujuan yang telah ditetapkan dalam sebuah program. Alat ukur yang biasa digunakan untuk mengukur tingkat keberhasilan dari siswa adalah assesment atau yang dikenal dengan tes Muhibbin Syah, 2005:141. Prestasi belajar meliputi kemampuan siswa yang berupa penguasaan pengetahuan, sikap, keterampilan yang dicapai dalam belajar setelah ia melaksanakan kegiatan belajar Sumadi Suryabrata, 2004: 28. Pengertian Akuntansi menurut American Accounting Association yang dikutip oleh Toto Sucipto dan Moelyati adalah “proses mengidentifikasi, mengukur dan melaporkan informasi ekonomi untuk memungkinkan adanya penilaian dan pengambilan keputusan yang jelas dan tegas bagi mereka yang menggunakan informasi keuangan tersebut” Toto Sucipto dan Moelyati, 2009: 2. Menurut American Institute Accounting Of Certified Public Accountants AICPA yang dikutip oleh Toto Sucipto dan Moelyati menyatakan bahwa “Akuntansi adalah seni pencatatan, penggolongan, peringkasan yang tepat dan dinyatakan dalam satuan mata uang, transaksi-transaksi dan kejadian-kejadian yang setidak-tidaknya bersifat finansial dan penafsiran hasil- hasilnya” Toto Sucipto dan Moelyati , 2009: 3. Keberhasilan kegiatan belajar siswa dapat dilihat melalui nilai yang diperoleh yang dituangkan dalam angka-angka yang merupakan hasil dari tes. Angka-angka tersebut mencerminkan prestasi belajar yang diraih oleh motivator dan faktor pendukung bagi siswa dalam meningkatkan ilmu pengetahuan dan teknologi. Menurut E. Mulyasa, prestasi belajar merupakan hasil interaksi berbagai faktor, baik internal maupun eksternal. 2006: 190 Prestasi Belajar Akuntansi adalah hasil yang diperoleh oleh siswa setelah melakukan usaha belajar berupa penguasaan pengetahuan, sikap dan keterampilan terhadap mata pelajaran akuntansi yang ditunjukkan dengan nilai tes atau nilai ujian akuntansi yang diberikan oleh guru.

b. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Prestasi

Berhasil atau tidaknya proses belajar seorang individu juga dipengaruhi oleh banyak faktor baik itu faktor yang berasal dari dalam intern, maupun faktor yang berasal dari luar dirinya ekstern. Prestasi belajar siswa pada hakekatnya merupakan interaksi dari beberapa faktor.Faktor-faktor yang mempengaruhi prestasi belajar menurut Nana Syaodih S. antara lain :