PJOK SD KK H
85
D. Aktivitas Pembelajaran
1. Langkah Pembelajaran
Aktivitas pembelajaran pada materi teknologi informasi komunikasi potensi peserta didik ini meliputi:
b. Menyimak penjelasan tujuan dan skenario pembelajaran dari Fasilitator. Pada
pola In-On-In kegiatan ini dilakukan saat In1.
c. Mengkaji materi, curah pendapat yang diuraikan secara singkat, individual
maupun berkelompok dan dapat mengkonfirmasi permasalahan kepada fasilitator. Pada pola In-On-In kegiatan ini dilakukan saat In1 dengan
menunjukkan nilai karakter menghargai
d. Mengerjakan LK sesuai dengan langkah kerja yang disarankan. Pada In-On-In,
maka Saudara mengerjakan LK bersama sama rekan seprofesi di kelompok kerja guru saat On. dengan menunjukkan nilai karakter kerjasama.
e. Melakukan pemaparan hasil kerja di depan kelas dan diskusi, pada pola In-On-
In paparan dilakukan saat In2. dengan menunjukkan nilai karakter menghargai
f. Melakukan perbaikan sesuai dengan hasil diskusi dan saran dari fasilitator.
Pada pola In-On-In perbaikan dilakukan saat In2.
g. Mengumpulkan hasil pemaparan dalam bentuk LK yang telah direvisi sebagai
tagihan, pada pola In-On-In pengumpulan hasil paparan atau tagihan dilakukan pada saat In2.
h. Melakukan latihan menjawab soal baik secara mandiri atau berkelompok. pada
pola In-On-In latihan menjawab soal dilakukan pada saat On. dengan menunjukkan sikap menghargai, kerjasama.
i. Menyimak penguatan yang diampaikan oleh fasilitator. pada pola In-On-In
penguatan dilakukan pada saat In2. dengan menunjukkan sikap menghargai.
Kegiatan Pembelajaran 3
86
2. Lembar Kerja
LK- 03. Penerapan TIK dalam pembelajaran Skenari Kegiatan.
1. Buatlah kelompok, maksimal 4 orang 2. Analisalah segala sesuatu yang berhubungan dengan TIK, yang dapat
membantu pada proses pengelolaan pembelajaran 3. Identifikasi unsur-unsur TIK dalam pengelolaan pembelajaran tersebut
4. Tuliskan manfaat unsur-unsur TIK tersebut dalam format yang telah disediakan
NO Pengelolaan
Pembelajaran Unsur TIK
Penerapan 1
Perencanaan 1.
2.
3.
4.
2
Pelaksanaan 1.
2.
3.
PJOK SD KK H
87
4.
3
Penilaian 1.
2.
3.
4.