1. Home
  2. Lainnya

Deskripsi Lokasi Penelitian HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

74

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Deskripsi Lokasi Penelitian

Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan di SD Negeri 2 Sanden yang beralamat di dusun Puncanganom, kelurahan Mutigading, Kecamatan Sanden, Kabupaten Bantul. Siswa SD Negeri 2 Sanden berasal dari wilayah Sanden, Srandakan, dan Pandak. SDN 2 Sanden mempunyai letak yang sangat strategis karena berada di dekat jalan raya Sanden, yaitu di sebelah Utara berbatasan dengan kantor Kodim, sebelah Timur berbatasan langsung dengan lapangan kelurahan, sebelah Selatan berbatasan dengan Puskesmas, dan di sebelah Barat berbatasan dengan jalan raya. Sekolah Dasar Negeri 2 Sanden adalah salah satu lembaga pendidikan tingkat sekolah dasar yang telah berstandar SN di kecamatan Sanden. Sekolah ini dibangun di atas tanah kas kecamatan Sanden dengan luas 2850 m 2 dan luas bangunan sebesar 933 m 2 . SD Negeri 2 Sanden merupakan salah satu sekolah di Kecamatan Sanden yang nyaman untuk digunakan sebagai tempat belajar mengajar karena lingkungannya yang masih sejuk dan rindang. Ketersediaan sarana dan prasarana di SD Negeri 2 Sanden masih kurang. Hal ini dikarenakan hanya terdapat 2 proyektor di sekolah tersebut, sehingga guru masih kurang maksimal dalam menggunakan media pembelajaran berbasis elektronik. Penelitian tindakan kelas dilakukan di kelas V yang memiliki jumlah siswa sebanyak 29 orang. Jadwal mata pelajaran yang dipelajari siswa kelas V meliputi, Bahasa Indonesia, Matematika, IPA, IPS, Pendidikan 75 Kewarganegaraan, Agama, Olahraga, Bahasa Inggris, dan Mulok Batik. Pertimbangan penelitian ini dilakukan di SD Negeri 2 Sanden adalah karena masih rendahnya prestasi belajar siswa kelas V. Prestasi belajar siswa kelas V masih rendah terutama pada mata pelajaran IPS materi perjuangan mempertahankan kemerdekaan. Jadwal mata pelajaran IPS kelas V yaitu hari Kamis dan Jumat. Penelitian ini diharapakan dapat menjadi alternatif untuk menyelesaikan masalah rendahnya prestasi belajar IPS kelas V SD Negeri 2 Sanden khususnya pada mata pelajaran IPS materi perjuangan mempertahankan kemerdekaan.

B. Deskripsi Subjek Penelitian

Dokumen yang terkait

Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make A Match Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Materi Adaptasi Makhluk Hidup

0 11 215

Pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Make a Match terhadap Prestasi Belajar Sosiologi dalam Pokok Bahasan Pengendalian Sosial

0 26 151

Efektivitas pembelajaran kooperatif model make a match dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS: penelitian tindakan kelas di SMP Islam Al-Syukro Ciputat

0 21 119

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS V PADA MATERI PERJUANGAN MEMPERTAHANKAN KEMERDEKAAN DI SD NEGERI 04

1 35 254

Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make A Match untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran IPS Pada Siswa Kelas V SD Negeri Kalibanteng Kidul 01 Kota Semarang

0 32 299

Keefektifan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw untuk Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Siswa Kelas V SD Negeri Padasugih 01 Brebes pada Materi Perjuangan Mempertahankan Kemerdekaan Indonesia

1 12 176

PENINGKATAN RASA INGIN TAHU DAN PRESTASI BELAJAR IPS SISWA MATERI PERJUANGAN MEMPERTAHANKAN KEMERDEKAAN RI MELALUI MODEL PEMBELAJARAN MAKE A MATCH DI KELAS V SD NEGERI PANGEBATAN - repository perpustakaan

0 0 14

UPAYA MENINGKATKAN DISIPLIN DAN PRESTASI BELAJAR IPS MATERI MENGHARGAI PERJUANGAN PARA TOKOH DALAM MEMPERTAHANKAN KEMERDEKAAN INDONESIA MELALUI MODEL KOOPERATIF TEKNIK MAKE A MATCH DI KELAS V SD NEGERI 2 BEDAGAS

0 0 17

PENERAPAM MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS MATERI PERJUANGAN MEMPERTAHANKAN KEMERDEKAAN PADA SISWA KELAS V MI MIFTAHUL HUDA MENGANTI GRESIK SKRIPSI

0 0 15

Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make a Match untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Matematika Siswa Kelas V SD Negeri 161 Pekanbaru

0 0 12