Lampiran 2
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP Topik I
Satuan Pendidikan : SMA
Mata Pelajaran : Fisika
KelasSemester : XI2
Alokasi Waktu : 4 jam pelajaran 4x45 menit
STANDAR KOMPETENSI 3. Menerapkan konsep dan prinsip mekanika klasik sistem kontinu dalam
menyelesaikan masalah. KOMPETENSI DASAR
3.2 Menganalisis hukum-hukum yang berhubungan dengan fluida statik dan dinamik serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari.
MATERI PEMBELAJARAN Konsep debit, asas kontinuitas.
A. Indikator 1. Kognitif
a. Produk
1 Mendeskripsikan konsep dan persamaan debit. 2 Mendeskripsikan konsep dan persamaan asas kontinuitas.
3 Memahami hubungan antara volume fluida yang mengalir dan waktu
fluida mengalir. 4 Memahami kecepatan fluida mengalir pada suatu penampang yang
luasnya berbeda. 5 Mengaplikasikan prinsip debit,asas kontinuitas dan dalam
permasalahan sehari-hari. 6 Menerapkan hubungan
Q = dan
A
1
. v
1
= A
2
. v
2
untuk meyelesaikan permasalahan.
b. Proses
Melakukan diskusi kelas untuk mempelajari teori mengenai konsep debit, asas kontinuitas, kemudian melakukan percobaan untuk memperdalam
konsep mengenai debit, asas kontinuitas, meliputi: 1 Merumuskan masalah
2 Menyusun langkah kerja 3 Mengidentifikasi variable-variabel
4 Menyusun data percobaan
5 Menganalisis data 6 Menyimpulkan
2. Psikomotor
a. Melakukan percobaan untuk mengetahui hubungan antara volume fluida yang mengalir dan waktu fluida mengalir.
b. Melakukan percobaan untuk mengetahui kecepatan fluida mengalir pada suatu penampang yang luasnya berbeda.
c. Mengukur volume fluida dan waktu. d. Mengukur diameter lubang.
3. Afektif
a. Karakter: kreatif. b. Mengajukan suatu pikiran baru tentang suatu pokok bahasan dan
menerapkan hukumteoriprinsip yang sedang dipelajari dalam aspek kehidupan masyarakat
B. Tujuan Pembelajaran 1. Kognitif
a. Produk
1. Siswa dapat mendeskripsikan konsep dan persamaan debit melalui diskusi kelompok.
2. Siswa dapat mendeskripsikan konsep dan persamaan asas kontinuitas melalui diskusi kelompok.
3. Siswa dapat melakukan percobaan kecepatan fluida mengalir pada suatu penampang yang luasnya berbeda menggunakan seperangkat alat
percobaan. 4. Siswa dapat melakukan percobaan untuk mencari hubungan
volume fluida yang mengalir dengan waktu fluida mengalir
menggunakan seperangkat alat percobaan
. 5. Siswa dapat mengaplikasikan prinsip debit, asas kontinuitas untuk
memecahkan permasalahan sehari-hari. 6. Siswa dapat menerapkan hubungan dan
A
1
.v
1
= A
2
.v
2
untuk meyelesaikan suatu permasalahan.
b. Proses
