Pejabat Struktural Universitas Sanata Dharma 1. Pimpinan Universitas

53

d. Fakultas Psikologi

Dekan : Paulus Eddy Suhartanto, S.Psi., M.Si. Pjs. Wakil Dekan : Paulus Eddy Suhartanto, S.Psi., M.Si. Kaprodi Psikologi : Ratri Sunar Astuti, S.Psi.

e. Fakultas MIPA

Dekan : Ir. Ign. Aris Dwiatmoko, M.Sc. Pembantu Dekan I : Dr. Ign Edi Santosa, M.Si. Pembantu Dekan II : MV. Any Herawaty, S.Si.,M.Si. Pembantu Dekan III : A. Prasetyadi, S.Si. Kaprodi Fisika : Ir. Sri Agustini Sulandari, M.Si. Kaprodi Matematika : Y.G. Hartono, SSi, MSc Kaprodi Ilmu Komp : PH. Prima Rosa, S.Si, M.Sc.

f. Fakultas Teknik

Dekan : Ir. Gregorius Heliarko, SJ, SS, MSc Pembantu Dekan I : Ir. Iswanjono, MT Pembantu Dekan II : Ir. Ronny Dwi Agusulistyo, M.T. Pembantu Dekan III : Ir. Yohanes Baptista Lukiyanto, M.T. Kaprodi Tek. Mesin : Yosef Agung Cahyanto, ST, MT Kaprodi Tek. Elektro : Augustinus Bayu Primawan, ST, MEng Kaprodi Informatika : Agnes Maria Polina, SKom, MSc Kaprodi Mekatronika : Ir. Ign. Drajat Pranowo, M.Eng. 54

g. Fakultas Farmasi

Dekan : Dr. Ag. Yuswanto, SU, Apt. Pembantu Dekan I : Yosef Wijoyo, S.Si, Apt, M.Si. Pembantu Dekan II : Y. Dwiatmaka, S.Si., M.Si. Pembantu Dekan III : Ign. Y. Kristio Budiasmoro, S.Si., M.Si. Kaprodi Farmasi : Rita Suhadi, S.Si., Apt., M.Si. Kaprodi Profe. Aptkr : Drs. Sulasmono, Apt.

h. Fakultas Teologi

Dekan : Dr. Antonius Sudiardja, SJ Pembantu Dekan I : Dr. F. Hasto Rosariyanto, SJ Pembantu Dekan II : Dr. Robertus Rubiyatmoko, Pr Pembantu Dekan III : Dr. Purnama, MSF Kaprodi Teologi : Dr. F. Hasto Rosariyanto, SJ.

i. Program Pasca Sarjana

Direktur : Dr. Fransiskus Xaverius Baskara Tulus Wardaya, S.J., M.A. Kapro Mag. Kajian Bhs Inggris : Dr. BB. Dwiatmoko, MA Kapro Mag. Ilmu Religi Budaya : Dr. St. Sunardi, Lic. Kapro Mag. Teologi : Dr. Matheus Purwatma, Pr. 55

G. Bagan Struktur Organisasi FKIP

Struktur Organisasi FKIP Sumber: Buku Panduan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Edisi 2001 UNIT MKDK DEKAN PD I PD II PD III Pusat Penelitian dan Pelayanan Kependidikan P3K Unit Tata Usaha Unit PPL SENAT FAKULTAS KAJUR IP SEKJUR KAJUR IPS SEKJUR KAJUR PBS SEKJUR KAJUR PMIPA SEKJUR Kaprodi BK Sekprodi Kaprodi IPPAK Sekprodi Kaprodi PGSD Sekprodi Kaprodi PAK Sekprodi Kaprodi PEP Sekprodi Kaprodi PSej Sekprodi Kaprodi PBI Sekprodi Kaprodi PBSID Sekprodi Kaprodi PFis Sekprodi Kaprodi PMat Sekprod Dosen Mhs Dosen Mhs Dosen Mhs Dosen Mhs Dosen Mhs Dosen Mhs Dosen Mhs Dosen Mhs Dosen Mhs Dosen Mhs 56

BAB V ANALISIS DATA DAN PEMBAHASAN

A. Deskripsi Data

Deskripsi data dimaksudkan untuk menjelaskan gambaran mengenai responden. Dalam bagian ini digambarkan mengenai identitas responden, seberapa besar motivasi belajar, sarana belajar dan lingkungan belajar terhadap prestasi belajar mahasiswa. Berdasarkan hasil penelitian ini, peneliti berhasil mengumpulkan kuesioner dari mahasiswa Pendidikan Akuntansi tahun ajaran 2002-2004 Universitas Sanata Dharma sebanyak 120 responden, dimana diperoleh deskripsi responden sebagai berikut : 1. Deskripsi Responden Berdasarkan Tahun Ajaran Tabel 7 Deskripsi Responden Berdasarkan Tahun Ajaran Tahun Ajaran Jumlah Mahasiswa Persentase 2002 40 33,3 2003 40 33,3 2004 40 33,4 Total 120 100 Untuk mengetahui besarnya motivasi belajar, sarana belajar dan lingkungan belajar dari responden adalah dengan cara membuat pertanyaan mengenai aspek motivasi belajar, sarana belajar dan lingkungan belajar dengan alternatif jawaban yang menunjukkan besarnya motivasi belajar, sarana belajar dan lingkungan belajar masing-masing responden. 2. Deskripsi Motivasi Belajar Mahasiswa Dari kuesioner motivasi belajar yang berjumlah 12 item kuesioner, jumlah skor tertinggi yang diharapkan dicapai adalah 12 X 4 = 48 dan skor terendah adalah 12 X 1 = 12, maka selisih skor tertinggi dan terendah adalah 36. Selanjutnya akan dikategorikan dengan mengacu pada PAP tipe II. Tabel 8 Kategori Motivasi Belajar Mahasiswa Penilaian Patokan Perhitungan Skor Sangat Tinggi 81 - 100 12 + 81X36 = 41,16 dibulatkan 41 41 – 48 Tinggi 66 - 80 12 + 66X36 = 35,76 dibulatkan 36 36 -40 Cukup 56 - 65 12 + 56X36 = 32,16 dibulatkan 32 32 -35 Rendah 46 - 55 12 + 46X36 = 28,56 dibulatkan 29 29 -31 Sangat Rendah - 45 29 Tabel 9 Deskripsi Distribusi Frekuensi Motivasi Belajar Mahasiswa Penilaian Skor Frekuensi Frekuensi Relatif Sangat Tinggi 41 – 48 15 12,50 Tinggi 36 - 40 45 37,50 Cukup 32 - 35 41 34,17 Rendah 29 - 31 19 15,83 Sangat Rendah 29 Total 120 100