sengaja dirancang dan dimanipulasikan seperti sarana dan fasilitas. Faktor dalam terdiri dari fisiologis yang menyangkut mengenai sikap,
minat, motivasi dan sebagainya. Semua faktor tersebut yang antara lain motivasi, sarana dan lingkungan dapat mempengaruhi bagaimana
proses dan hasil belajar mahasiswa. Dari kajian di atas dapat dilihat suatu hubungan yang saling
menunjang antara motivasi belajar, sarana belajar dan lingkungan belajar terhadap prestasi belajar mahasiswa. Motivasi belajar yang baik, sarana
belajar yang optimal dan lingkungan belajar yang mendukung akan menghasilkan prestasi yang tinggi pula.
C. Paradigma Penelitian
Pengaruh motivasi belajar, sarana belajar dan lingkungan belajar terhadap prestasi belajar mahasiswa dalam penelitian ini dapat
diilustrasikan paradigma sebagai berikut :
ry
1
ry
2
Ry
123
ry
3
Keterangan : X
1
= Motivasi Belajar X
2
= Sarana Belajar X
3
= Lingkungan Belajar Y = Prestasi Belajar Mahasiswa
X
1
X
2
X
3
Y
D. Hipotesis
1. Ada pengaruh positif motivasi belajar terhadap prestasi belajar mahasiswa.
2. Ada pengaruh positif sarana belajar terhadap prestasi belajar mahasiswa.
3. Ada pengaruh positif lingkungan belajar terhadap prestasi belajar mahasiswa.
4. Ada pengaruh positif motivasi belajar, sarana belajar dan lingkungan belajar terhadap prestasi belajar mahasiswa.
23
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A. Jenis Penelitian
Penelitian ini termasuk penelitian studi kasus, yaitu penelitian yang dilakukan untuk mengetahui pengaruh motivasi belajar, sarana belajar dan
lingkungan belajar terhadap prestasi belajar mahasiswa khususnya mahasiswa program studi pendidikan akuntansi tahun ajaran 2002-2004
Universitas Sanata Dharma, Yogyakarta. Hasil penelitian ini tidak dapat digeneralisasikan di luar subyek penelitian, karena hasil penelitian hanya
berlaku pada mahasiswa program studi Pendidikan Akuntansi tahun ajaran 2002-2004 Universitas Sanata Dharma, Yogyakarta.
B. Tempat dan Waktu Penelitian
1. Tempat Penelitian Penelitian akan dilaksanakan di Universitas Sanata Dharma
Yogyakarta. 2. Waktu Penelitian
Penelitian akan dilaksanakan pada bulan Maret-April tahun 2006.
