23
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A. Jenis Penelitian
Penelitian ini termasuk penelitian studi kasus, yaitu penelitian yang dilakukan untuk mengetahui pengaruh motivasi belajar, sarana belajar dan
lingkungan belajar terhadap prestasi belajar mahasiswa khususnya mahasiswa program studi pendidikan akuntansi tahun ajaran 2002-2004
Universitas Sanata Dharma, Yogyakarta. Hasil penelitian ini tidak dapat digeneralisasikan di luar subyek penelitian, karena hasil penelitian hanya
berlaku pada mahasiswa program studi Pendidikan Akuntansi tahun ajaran 2002-2004 Universitas Sanata Dharma, Yogyakarta.
B. Tempat dan Waktu Penelitian
1. Tempat Penelitian Penelitian akan dilaksanakan di Universitas Sanata Dharma
Yogyakarta. 2. Waktu Penelitian
Penelitian akan dilaksanakan pada bulan Maret-April tahun 2006.
C. Populasi dan Sampel Penelitian
1. Populasi Populasi adalah keseluruhan subyek penelitian Suharsimi
Arikunto, 2002: 108. Sesuai dengan masalah yang akan diteliti yaitu pengaruh antara motivasi belajar, sarana belajar dan lingkungan belajar
terhadap prestasi belajar mahasiswa maka sebagai populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa Pendidikan Akuntansi, Universitas
Sanata Dharma Yogyakarta tahun ajaran 2002 sampai tahun ajaran 2004. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 266 mahasiswa.
2. Sampel Sampel adalah sebagian atau wakil populasi yang diteliti
Suharsimi Arikunto,2002:109. Dalam penelitian ini sampel ditentukan dengan menggunakan metode purposive random sampling,
yaitu suatu teknik pengambilan sampel random yang didasarkan pada pertimbangan tertentu, misalnya alasan keterbatasan waktu, tenaga dan
dana sehingga tidak dapat mengambil sampel yang besar. Sampel yang akan diambil dalam penelitian ini berjumlah 120 mahasiswa.
D. Variabel Penelitian dan Pengukurannya
1. Variabel Penelitian a. Variabel Dependen
Variabel dependen merupakan variabel akibat atau variabel tak bebas atau variabel tergantung Suharsimi Arikunto,2002:97.
Variabel dependen Y dalam penelitian ini adalah prestasi belajar mahasiswa.
b. Variabel Independen Variabel independen merupakan variabel yang mempengaruhi
Suharsimi Arikunto,2002:97. Variabel independen X dalam penelitian ini meliputi motivasi belajar, sarana belajar dan
lingkungan belajar. 2. Pengukuran Variabel
a. Variabel Dependen Pengukuran variabel prestasi belajar didasarkan pada IPK yang
dicapai mahasiswa pada semester yang bersangkutan. Mahasiswa tahun ajaran 2002 berdasarkan IPK pada semester 7, mahasiswa
tahun ajaran 2003 berdasarkan IPK pada semester 5, sedangkan mahasiswa tahun ajaran 2004 berdasarkan IPK pada semester 3,
Prestasi yang diperoleh mahasiswa dikategorikan sebagai berikut : Tabel 2
Kategori IPK Mahasiswa IPK
Kategori 2,75
Tinggi 2,74
Rendah
Kategori