Jenis Penelitian Tempat dan Waktu Penelitian Subyek dan Obyek Penelitian Populasi dan Sampel Penelitian

44

BAB III METODE PENELITIAN

A. Jenis Penelitian

Jenis penelitian ini adalah penelitian studi kasus yaitu penelitian tentang subyek tertentu, dimana subyek tersebut terbatas maka kesimpulan yang diperoleh hanya berlaku pada subyek yang diteliti. Studi kasus penelitian ini dilakukan di SMA Stella Duce 1 Yogyakarta khususnya siswa kelas XI, sehingga generalisasi kesimpulan hanya terbatas pada subjek yang diteliti.

B. Tempat dan Waktu Penelitian

1. Tempat penelitian Penelitian dilakukan di SMA Stella Duce 1 Jalan Sabirin No. 1-3 Kotabaru Yogyakarta 2. Waktu penelitian Penelitian dilakukan pada periode Bulan Maret 2008 – Mei 2008

C. Subyek dan Obyek Penelitian

1. Subyek penelitian Subyek penelitian adalah siswa siswa kelas XI SMA Stella Duce 1 Yogyakarta. 2. Objek penelitian Objek penelitian dalam tulisan ini adalah keikutsertaan siswa dalam program bimbingan belajar, lingkungan belajar siswa, fasilitas belajar di rumah, konsentrasi belajar dan prestasi belajar siswa pada bidang studi ekonomi.

B. Populasi dan Sampel Penelitian

1. Populasi adalah kumpulan yang lengkap dari seluruh elemen sejenis, akan tetapi dapat dibedakan satu sama lain. Perbedaan itu disebabkan adanya karakteristik yang berlainan Arikunto, 1991 : 102. Dalam penelitian ini yang menjadi populasi adalah siswa siswi SMA Stella Duce I Yogyakarta. 2. Sampel adalah sebagian dari populasi yang diambil dengan menggunakan cara-cara tertentu Sudjana, 1992 : 161. Pengambilan sampel dilakukan dengan cara mengambil sampel yang memenuhi kriteria sampel tertentu sesuai dengan yang dikehendaki oleh peneliti, yaitu seluruh siswa kelas XI SMA Stella Duce 1 khususnya program IPS yang berjumlah 114 siswa, dengan pertimbangan bahwa siswa kelas XI sudah melakukan cara relajar yang lebih intensif, dan suasana belajar yang sudah serius dalam menghadapi Ujian Kenaikan Kelas XII maupun Ujian Akhir Nasional UAN, sehingga diharapkan dapat mengisi kuesioner dengan sepenuh hati.

C. Variabel Penelitian dan Pengukurannya

Dokumen yang terkait

Efektivitas Terapi Pijat Terhadap konsentrasi Belajar Siswa Kelas V SD Negeri No. 060894 Medan

38 349 114

Hubungan Motivasi Masuk Program studi kebidanan dengan prestasi belajar Mahasiswa Tingkat III Semester I-V di Akademi Kebidanan Pemkab Karo Kabanjahe

0 50 75

Pemberitaan Mobil Esemka Dan Motivasi Belajar (Studi Korelasional tentang Pengaruh Pemberitaan Mobil Esemka di TV One Terhadap Motivasi Belajar Siswa SMK Negeri 2 Medan)

0 28 91

Hubungan antara komunikasi orang tua dan siswa dengan prestasi belajar siswa : studi penelitian pada siswa kelas VIII SMP Negeri 3 Pamulang

0 5 94

PENGARUH LINGKUNGAN BELAJAR DAN FASILITAS BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS XI Pengaruh Lingkungan Belajar dan Fasilitas BElajar Terhadap.

2 4 17

Pengaruh keikutsertaan siswa dalam program bimbingan belajar, lingkungan belajar siswa dan fasilitas belajar di rumah terhadap hubungan antara konsentrasi belajar dengan prestasi belajar siswa pada bidang studi ekonomi : studi kasus siswa kelas XII IPS SM

0 6 168

Pengaruh keikutsertaan siswa dalam program bimbingan belajar, lingkungan belajar siswa, dan fasilitas belajar di rumah terhadap hubungan antara konsentrasi belajar dan prestasi belajar siswa.

0 0 167

Pengaruh keikutsertaan siswa dalam program bimbingan belajar, lingkungan belajar siswa, dan fasilitas belajar di rumah terhadap hubungan antara konsentrasi belajar dan prestasi belajar siswa - USD Repository

0 0 165

Pengaruh keikutsertaan siswa dalam program bimbingan belajar, lingkungan belajar siswa dan fasilitas belajar di rumah terhadap hubungan antara konsentrasi belajar dan prestasi belajar siswa pada bidang studi ekonomi - USD Repository

0 0 174

PENGARUH KEIKUTSERTAAN SISWA DALAM PROGRAM BIMBINGAN BELAJAR, LINGKUNGAN BELAJAR SISWA DAN FASILITAS BELAJAR DI RUMAH TERHADAP HUBUNGAN ANTARA KONSENTRASI BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA BIDANG STUDI EKONOMI

0 0 166