1. Home
  2. Teknologi

Manfaat Praktis MANFAAT PENELITIAN

BAB II LANDASAN TEORI

Bab ini menguraikan landasan teori dalam enam bagian, yakni attachment masa dewasa, psychological well-being, masa dewasa awal, hubungan antara attachment masa dewasa dan psychological well-being, skema, serta hipotesis.

A. ATTACHMENT PADA MASA DEWASA

Pada bagian ini attachment pada masa dewasa dijelaskan dalam tiga sub-bagian, yakni pengertian attachment masa dewasa, model attachment masa dewasa, dan karakteristik model attachment masa dewasa.

1. Pengertian Attachment pada Masa Dewasa

Bowlby 1973 dalam Diehl, Elnick, Bourbeau Labouvie- Vief, 1998 menegaskan bahwa relasi attachment pada anak terbentuk dari interaksi dengan pengasuhnya yang dihasilkan prototipe kerangka model internal dalam hubungan akrab. Ainsworth, Blehar, Waters, dan Wall 1978 dalam Simpson, 1990 melakukan penelitian berdasarkan teori Bowlby 1973 dalam Simpson, 1990 untuk membedakan gaya atau pola attachment pada anak-anak. Penelitian tersebut 11 mengindentifikasikan tiga gaya utama attachment, yaitu: secure, anxiousambivalent, dan avoidant. Banyak penelitian mengenai attachment masa dewasa yang mengadopsi tiga kategori model attachment Ainsworth, et.al 1978 dalam Simpson, 1990 untuk mengetahui hubungan dari secure, anxious-ambivalent, dan avoidant pada masa dewasa awal Collin Read, 1990; Feeney Noller, 1990; Hazan Shaver, 1987; Kirkpatrick Davis, 1994; Kobak Hazan, 1991; Main, et.al., 1985 dalam Diehl, Elnick, Bourbeau Labouvie-Vief, 1998. Penelitian sejauh ini tidak ada yang mempertimbangkan keseluruhan empat kategori kombinasi antara model mental diri dan orang lain baik positif atau negatif; Bartholomew Horowitz, 1990 untuk klasifikasi model attachment masa dewasa. Sebagai contoh, penelitian Main 1985 dalam Bartholew Horowitz, 1991 ditemukan kelemahan dalam klasifikasi model attachment masa dewasa. Penelitian tersebut gagal mendiskusikan kemungkinan subjek memiliki model diri dan orang lain negatif. Penelitian ini memilih perspektif attachment masa dewasa menurut Bartholomew dan Horowitz 1991. Kedua tokoh tersebut melakukan klasifikasi model attachment masa dewasa dengan prosedur self-report dan wawancara semi struktur. Dengan kombinasi prosedur tersebut, penelitian ini memiliki kelebihan dalam

Dokumen yang terkait

HUBUNGAN ANTARA DUKUNGAN SOSIAL DENGAN PSYCHOLOGICAL WELL BEING PADA MAHASISWA

0 23 15

HUBUNGAN ANTARA SELF ESTEEM DENGAN PSYCHOLOGICAL Relationship Between Self Esteem With Psychological Well-Being In Adolescent.

1 2 17

HUBUNGAN ANTARA SELF ESTEEM DENGAN Relationship Between Self Esteem With Psychological Well-Being In Adolescent.

0 1 17

Kontribusi Dimensi Attachment To God terhadap Dimensi Psychological Well-Being pada Jemaat Gereja "X" Bandung yang Berada pada Masa Dewasa Muda.

0 0 39

Hubungan Antara Tipe Attachment dan Psychological Well-Being pada Mahasiswa di Fakultas Psikologi Universitas "X" Bandung yang Sedang Berpacaran.

1 5 36

Studi Deskriptif Mengenai Dimensi-dimensi Psychological Well-Being pada Mahasiswa Angkatan 2005 Fakultas 'Psikologi' Universitas 'X' Bandung (Studi Mengenai Psychological Well-Being pada Mahasiswa yang Belum Mengontrak Mata Kuliah Skripsi).

0 2 41

Adaptasi Ryff Psychological Well-being scale dalam konteks Indonesia.

12 45 154

Hubungan antara model Attachment masa dewasa dan Ryff Psychological Well-Being Dimensi Self-Acceptance, Autonomy, dan Positive Relationships with Other pada mahasiswa psikologi.

2 8 156

Hubungan antara Self Esteem dan Psychological Well Being Pada Pensiunan Bumi X - Ubaya Repository

0 0 1

Hubungan Antara Psychological Well Being

0 0 9