commit to user
cxi
3. Deskripsi Antarsiklus
Data penilaian proses pembelajaran dari prasiklus hingga siklus II dapat dilihat dari tabel berikut:
Tabel 10. Nilai Proses Pembelajaran Menulis Karangan Argumentasi Antarsiklus
No Nama Siswa
Nilai Keterangan
Prasiklus Siklus I
Siklus II
1 Akbar Eko Maryanto
4 7
8 Meningkat
2 Alfianur Tegar Sriyanto
7 9
10 Meningkat
3 Anggi Mayang Sari
6 9
11 Meningkat
4 Ariska Mardi Liyanti
7 10
12 Meningkat
5 Ary kurniawan
7 9
10 Meningkat
6 Bafin Yudika Saputra
5 6
8 Meningkat
7 Deni Dwi Rohmad
6 7
9 Meningkat
8 Dhanu Fiarta S. P
4 5
6 Meningkat
9 Dian Widyaloka Wijayanti
6 7
9 Meningkat
10 Dicky Jerry Resa Rinanda
7 9
11 Meningkat
11 Eko Purnomo
- 6
7 Meningkat
12 Erna Dwi Susilowati
10 12
14 Meningkat
13 Eva Nur Rahma
10 12
13 Meningkat
14 Fauzi Putra Muammar
6 9
11 Meningkat
15 Frida Ayu Kusuma D
6 9
10 Meningkat
16 Intan Dwi Safitri
7 9
12 Meningkat
17 Isna Eni Putri Sholekhah
7 9
11 Meningkat
18 Laras Mugi Lestari
6 10
12 Meningkat
19 Maya Tutik Hestari
4 5
6 Meningkat
20 Muklis Budi M
5 7
9 Meningkat
21 Nimas Galuh Ajeng Pawiling
4 5
6 Meningkat
22 Novian Teguh Kurniawan
6 8
10 Meningkat
23 Mura Martina
6 7
9 Meningkat
24 Nurfitriyah Maritassari
10 11
13 Meningkat
25 Rendy Yohan Saputra
4 5
6 Meningkat
26 Reni Rahayu
7 9
11 Meningkat
27 Ria Ferawati
7 8
12 Meningkat
28 Ricky Handoko
4 5
6 Meningkat
29 Robi Sudarwis
5 3
7 Meningkat
30 Rosita Sri Utami
8 9
12 Meningkat
31 Septima Damayanti
6 7
9 Meningkat
32 Sri Wantini
6 8
10 Meningkat
33 Tri Yulian Lestari
4 5
6 Meningkat
34 Vicenzo Asaliah Hutama
4 5
6 Meningkat
35 Widiastuti Tri Yulianti
6 9
13 Meningkat
36 Yudi Prasetya
5 6
8 Meningkat
37 Yuli Susanti
10 11
12 Meningkat
38 Yulia Andalusia Zakiah
11 12
13 Meningkat
39 Yulinda Nuraini
5 6
8 Meningkat
40 Yunita Estiningsih
- 5
6 Meningkat
Rata-rata 6,26
7,75 9,55
Meningkat
Prosentase ketuntasan 36,84
67,5 77,5
commit to user
cxii
Berdasarkan tabel di atas, terjadi peningkatan setelah dilakukan tindakan. Peda siklus I, siswa yang lulus KKM adalah sebesar 36,84, siklus I naik menjadi
67,5, dan terakhir pada siklus II naik menjadi 77,5. Adapun hasil nilai karangan secara menyeluruh pada tiap siklus dapat disajikan pada tabel berikut.
Tabel 11. Nilai Hasil Pembelajaran Menulis Karangan Argumentasi Antarsiklus
No Nama Siswa
Nilai Keterangan
Prasiklus Siklus I
Siklus II
1 Akbar Eko Maryanto
58 63
71 Meningkat
2 Alfianur Tegar Sriyanto
66 67
70 Meningkat
3 Anggi Mayang Sari
65 67
71 Meningkat
4 Ariska Mardi Liyanti
62 68
69 Meningkat
5 Ary kurniawan
68 70
73 Meningkat
6 Bafin Yudika Saputra
47 58
62 Meningkat
7 Deni Dwi Rohmad
59 65
68 Meningkat
8 Dhanu Fiarta S. P
68 70
68 Meningkat
9 Dian Widyaloka Wijayanti
55 57
63 Meningkat
10 Dicky Jerry Resa Rinanda
64 67
69 Meningkat
11 Eko Purnomo
- 67
71 Meningkat
12 Erna Dwi Susilowati
63 69
71 Meningkat
13 Eva Nur Rahma
58 63
66 Meningkat
14 Fauzi Putra Muammar
47 53
61 Meningkat
15 Frida Ayu Kusuma D
57 63
68 Meningkat
16 Intan Dwi Safitri
53 61
63 Meningkat
17 Isna Eni Putri Sholekhah
67 71
77 Meningkat
18 Laras Mugi Lestari
63 68
73 Meningkat
19 Maya Tutik Hestari
63 68
69 Meningkat
20 Muklis Budi M
55 60
71 Meningkat
21 Nimas Galuh Ajeng Pawiling
68 69
75 Meningkat
22 Novian Teguh Kurniawan
57 59
62 Meningkat
23 Mura Martina
69 71
72 Meningkat
24 Nurfitriyah Maritassari
64 69
73 Meningkat
25 Rendy Yohan Saputra
55 60
64 Meningkat
26 Reni Rahayu
55 68
72 Meningkat
27 Ria Ferawati
66 68
71 Meningkat
28 Ricky Handoko
63 65
68 Meningkat
29 Robi Sudarwis
57 -
74 Meningkat
30 Rosita Sri Utami
67 70
70 Meningkat
31 Septima Damayanti
59 61
69 Meningkat
32 Sri Wantini
66 69
72 Meningkat
33 Tri Yulian Lestari
72 74
74 Meningkat
34 Vicenzo Asaliah Hutama
53 58
63 Meningkat
35 Widiastuti Tri Yulianti
62 68
72 Meningkat
36 Yudi Prasetya
55 61
64 Meningkat
37 Yuli Susanti
62 70
74 Meningkat
38 Yulia Andalusia Zakiah
69 73
80 Meningkat
39 Yulinda Nuraini
72 77
77 Meningkat
40 Yunita Estiningsih
- 67
68 Meningkat
Rata-rata 61,29
66 69,7
Meningkat
Prosentase ketuntasan 34,21
69,23 80
commit to user
cxiii
Berdasarkan tabel di atas, diperoleh informasi bahwa prosentase ketuntasan siswa pada prasiklus baru mencapai 34,21 dari 38 siswa yang
mengikuti pembelajaran menulis karangan argumentasi atau hanya 13 siswa yang tuntas dengan nilai
≥65. Kemudian ketuntasan siswa meningkat pada siklus II menjadi 69,23 dari 39 siswa yang mengikuti pembelajaran menulis argumentasi
atau 27 siswa. Selanjutnya pada siklus II siswa yang tuntas ada 32 siswa atau 80
C. Pembahasan Hasil Penelitian
Berdasarkan siklus I dan siklus II, guru berhasil melaksanakan pembelajaran menulis karangan argumentasi dengan strategi pembelajaran Think
Talk Write. Keberhasilan tersebut dapat dilihat dari keaktifan, perhatian dan konsentrasi, serta minat dan motivasi siswa dalam mengikuti pembelajaran yang
meningkat dari setiap siklus yang dilaksanakan. Selain itu, penelitian ini juga bermanfaat untuk meningkatkan kinerja guru dalam melaksanakan pembelajaran
yang efektif dan menarik di dalam kelas. Strategi pembelajaran ini juga dapat dimanfaatkan oleh guru untuk menarik perhatian sisw agar lebih akatif dalam
pembeljaran menulis, khususnya menulis karangan argumentasi. Keberhasilan
strategi pembelajaran
Think Talk
Write dalam
meningkatkan kualitas proses dan hasil pembelajaran menulis karangan argumentasi dapat dilihat dari indikator-indikator yang telah dicapai oleh siswa.
Berikut adalah indicator-indikator keberhasilan penelitian yang telah dicapai. 1. Kualitas Proses Pembelajaran Menulis Karangan argumentasi
Penerapan strategi Think Talk Write yang dilaksanakan dalam setiap siklus belum mampu secara maksimal meningkatkan kualitas proses menulis
karangan argumentasi. Hal ini terlihat pada hasil akhir siklus I yang baru mencapai 67,5, padahal peneliti menetapkan 70. Walaupun pada siklus I
belum maksimal, kekurangan pada siklus I telah tertutupi pada pelaksanaan siklus II yang telah mencapai 77,5.
a. Keaktifan siswa selama pembelajaran menulis karangan argumentasi Dengan adanya strategi pembelajaran Think Talk Write dalam
pembelajaran menulis karangan argumentasi akan dapat menumbuhkan
Kategori