1. Home
  2. Teknik

Pendidikan Dengan Keteladanan Pendidikan Dengan Adat Kebiasaan Pendidikan Dengan Melalui Nasehat

INSTRUMEN PENELITIAN PEDOMAN WAWANCARA Untuk Orang Tua Siswa Taman Kanak-kanak Pertiwi II Pedoman pengumpulan data penelitian “Peran Guru dan Orang Tua Dalam Menanamkan Budi Pekerti Pada Anak Usia Dini Studi Pada Taman Kanak-kanak Pertiwi II Desa Mijen Kaliwungu Kudus Tahun Pelajaran 2010 2011 ”

A. Identitas Responden.

Nama : RS Umur : 31 Tahun Jenis Kelamin : Perempuan Alamat : Dukuh Demangan Rt. 02 Rw. 06

B. Pertanyaan Kepada Orang Tua Siswa Taman Kanak-kanak Pertiwi II

1. Pendidikan Dengan Keteladanan

a. Apakah saudara memberikan contoh melakukan budi pekerti dengan baik kepada seluruh anggota keluarga ? Jawab: Ya. b. Apakah saudara selalu berkata jujur kepada seluruh anggota keluarga ? Jawab: Ya. c. Apakah saudara selalu berperilaku sopan kepada seluruh anggota keluarga ? Jawab: Ya. d. Apakah saudara selalu bergotong royong dengan seluruh anggota keluarga dalam melaksanakan tugas ? Jawab: Ya. e. Apakah saudara selalu menghormati dan menghargai manusia lain dalam kehidupan sosial ? Jawab: Ya.

2. Pendidikan Dengan Adat Kebiasaan

a. Apakah saudara selalu memberikan contoh kepada anak melaksanakan ibadah baik membaca al- Qur’an maupun melaksanakan sholat ? Jawab: Ya. Alhamdulillah anak saya sudah bisa mengetahui bagimana menjalankan dan mengamalkan apa yang telah diajarkan di sekolah, anak saya sudah bisa mengetahui mana perbuatan yang batil dan yang benar, dan lain sebagainya. Dengan demikian anak saya sudah dapat membedakan mana perbuatan yang boleh dilakukan dan mana yang tidak serta apa akibatnya jika mereka melanggar larangan tersebut. b. Apakah saudara selalu mengucapkan salam ketika masuk dan keluar rumah ? Jawab: Ya. c. Apakah saudara selalu membiasakan kepada anak agar selalu mencium tangan saudara ketika pergi dan pulang sekolah ? Jawab: Ya. d. Apakah saudara selalu berdo’a sebelum dan sesudah makan ? Jawab: Ya. e. Apakah saudara selalu membiasakan kepada anak ketika akan belajar memulai dengan berdo’a ? Jawab: Ya.

3. Pendidikan Dengan Melalui Nasehat

a. Apakah saudara selalu memberikan contoh bagaimana caranya menghargai dan menghormati orang lain ? Jawab: Ya. b. Apakah saudara selalu menghormati tamu ? Jawab: Ya. c. Apakah saudara selalu menanyakan permasalahan yang dihadapi anak? Jawab: Ya. d. Apakah saudara selalu membantu anak saudara disaat mengalami kesulitan ? Jawab: Ya. e. Apakah saudara memarahi anak ketika menangis ? Jawab: Kadang-kadang.

4. Pendidikan Dengan Pengawasan

Dokumen yang terkait

Sosialisasi Peran Gender Tradisional Pada Anak (Studi Kasus Pada Orang Tua, Anak Dan Guru Taman Kanak-Kanak Al-Qur’an Al-Ihsan)

0 6 108

PERSEPSI ORANG TUA TERHADAP GURU DALAM UPAYA MENGOPTIMALKAN PENGEMBANGAN KEPRIBADIAN Persepsi Orang Tua Terhadap Guru dalam Upaya Mengoptimalkan Pengembangan Kepribadian Anak Usia Dini (Studi Kasus di Taman Kanak-Kanak Pertiwi Tanjungan, Wedi, Klaten) Ta

0 3 9

PERSEPSI ORANG TUA TERHADAP GURU DALAM UPAYA MENGOPTIMALKANPENGEMBANGAN KEPRIBADIAN Persepsi Orang Tua Terhadap Guru dalam Upaya Mengoptimalkan Pengembangan Kepribadian Anak Usia Dini (Studi Kasus di Taman Kanak-Kanak Pertiwi Tanjungan, Wedi, Klaten) Tah

0 2 16

PENDAHULUAN Persepsi Orang Tua Terhadap Guru dalam Upaya Mengoptimalkan Pengembangan Kepribadian Anak Usia Dini (Studi Kasus di Taman Kanak-Kanak Pertiwi Tanjungan, Wedi, Klaten) TahunAjaran 2015/2016.

0 2 5

PERAN ORANG TUA DALAM MENANAMKAN NILAI AGAMA PADA ANAK USIA DINI.

2 22 31

KONTRIBUSI POLA ASUH ORANG TUA DAN BIMBINGAN GURU TERHADAP KECERDASAN EMOSIONAL ANAK USIA DINI : Studi Deskriptif Analitik pada Taman Kanak – Kanak Se-Kecamatan Pandeglang.

1 4 58

Peran Guru dan Orang Tua Dalam Menanamkan Budi Pekerti Pada Anak Usia Dini (Studi Pada Taman Kanak-kanak Pertiwi II Mijen Kaliwungu Kudus Tahun 2010 / 2011).

0 5 1

KESEHATAN DAN GIZI ANAK USIA DINI (2)

0 0 190

PERKEMBANGAN MORAL PADA ANAK USIA DINI

1 1 7

PERAN GURU DALAM MENGEMBANGKAN KREATIVITAS ANAK USIA 5-6 TAHUN DI TAMAN KANAK-KANAK

0 2 10