3.5.1 Teknik Tes
Teknik tes dilakukan dengan membagikan soal tes kepada seluruh siswa. Tes dilakukan sebanyak dua kali, yaitu pada siklus I dan siklus II. Adapun
langkah-langkah yang dilakukan dalan pengambilan data tes sebagai berikut.
1. Guru menyiapakan objek yang dapat dijadikan sebagai bahan pemberitaan.
2. Guru meminta siswa untuk menuliskan teks berita berdasarkan objek yang
telah diamati. 3.
Siswa mengumpulkan hasil kerja baik itu pada siklus I dan siklus II. 4.
Peneliti mengukur keterampilan menulis teks berita berdasarkan hasil siklus I dan siklus II.
3.5.2 Teknik Nontes
Teknik nontes digunakan untuk mengetahui keadaan yang sebenarnya terjadi pada saat proses pembelajaran. Dalam teknik ini peneliti menggunakan
teknik observasi, wawancara, angket, dan dokumentasi.
3.5.2.1 Observasi
Teknik observasi dilakukan peneliti selama kegiatan pembelajaran menulis teks berita berlangsung. Hal ini dilakukan agar pembelajaran berlangsung dengan
lancar dan baik serta guru dapat memperbaiki proses belajar mengajar. Langkah dalam melaksanakan observasi, yaitu dengan mengisikan skor-skor pada tiap
aspek pada lembar observasi berdasarkan pengamatan proses pembelajaran
berlangsung. Hasil obervasi tersebut kemudian dianalisis dan dideskripsikan dalam bentuk uraian kalimat sesuai dengan perilaku yang ditunjukkan siswa.
3.5.2.2 Wawancara
Wawancara digunakan untuk mengetahui kesulitan dan hambatan dalam proses pembelajaran. Wawancara dilakukan diluar jam pelajaran ditujukan pada
tiap-tiap tiga siswa yang memliki keterampilan tinggi, sedang, dan rendah. Wawancara dilaksanakan pada saat siklus I dan siklus II.
Adapun cara melalukan wawancara adalah sebagai berikut. 1.
Peneliti menyiapkan lembar wawancara yang akan dilakukan. 2.
Peneliti mengajak wawancara siswa yang mendapat nilai dengan kategori tinggi, sedang, dan rendah pada penilaian siklus I dan siklus II.
3. Merekam dan mencatat hasil wawancara dalam bentuk secara terperinci.
3.5.2.3 Angket
Angket diisi setelah pembelajaran menulis teks berita selesai. Siswa diminta menjawab pertanyaan yang ada dalam angket yang sudah dipersiapkan
terlebih dahulu oleh guru. Siswa bebas menuliskan pendapatnya terhadap pembelajaran menulis teks berita dengan teknik reportase melalui model student
facilitator and explaining.
3.5.2.4 Dokumentasi Foto
Dokumentasi foto dilakukan oleh teman sejawat peneliti. Dokumentasi foto dilakukan saat pembelajaran menulis teks berita berlangsung dari awal
pembelajaran sampai akhir pembelajaran. Pengambilan gambar dilakukan terhadap semua aktivitas siswa selama pembelajaran dan semua siswa harus
terlihat. Hasil dokumentasi foto harus memuat situasi kelas, respon, dan sikap siswa saat pembelajaran dengan jelas.
3.6 Teknik Analisis Data
Kategori