BAB 3
METODE PENELITIAN
3.1 Jenis Penelitian
Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan pendekatan kuantitatif, karena data penelitian adalah hasil pengukuran kemampuan berpikir
kreatif siswa berupa angka-angka dengan menggunakan instrument tes dan analisis yang digunakan untuk menguji hipotesis adalah statistik. Sugiyono 2012:
14 mengatakan metode penelitian kuantitatif digunakan untuk meneliti pada populasi atau sampel tertentu, pengumpulan data menggunakan instrument
penelitian, dan analisis data bersifat kuantitatifstatistik dengan tujuan untuk menguji hipotesis yang telah ditetapkan.
3.2 Populasi
Sugiyono 2013: 117 menyatakan bahwa populasi adalah wilayah generasi yang terdiri dari objek atau subjek yang mempunyai kualitas dan
karakteristik tertentu yang ditetapkan. Populasi yang digunakan dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII SMP N 7 Semarang tahun pelajaran 20142015.
Banyaknya siswa kelas VII SMP N 7 Semarang adalah 254 siswa yang terbagi menjadi 8 kelas yaitu kelas VII A sampai dengan kelas VII H.
3.3 Sampel
Sugiyono 2013: 118 menyatakan bahwa sampel adalah bagian dari
35
jumlah dan karakteristik yang dimiliki oleh populasi. Pengambilan sampel dalam penelitian ini dengan teknik Cluster Random Sampling. Hal ini dilakukan setelah
memperhatikan ciri-ciri antara lain siswa mendapat materi berdasarkan kurikulum yang sama, waktu yang diberikan sama, dan pembagian kelas tidak berdasarkan
ranking. Pada penelitian ini dipilih satu kelas sampel, yaitu kelas eksperimen yang diberi perlakuan strategi pembelajaran TTW dengan pendekatan Open-Ended
melalui Hands On Activity.
3.4 Variabel Penelitian
Variabel penelitian adalah segala sesuatu yang berbentuk apa saja yang ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari sehingga diperoleh informasi tentang hal
tersebut, kemudian ditarik kesimpulannya Sugiyono, 2013: 60. Berikut adalah variabel-variabel yang digunakan pada penelitian ini:
3.4.2.1 Variabel Bebas
Variabel bebas adalah variabel yang mempengaruhi atau yang menjadi sebab perubahannya atau timbulnya variabel terikat Sugiyono, 2013: 61.
Variabel bebas dalam penelitian ini adalah strategi pembelajaran TTW dengan pendekatan Open-Ended melalui Hands On Activity.
3.4.2.2 Variabel Terikat
Variabel terikat adalah variabel yang dipengaruhi atau yang menjadi akibat, karena adanya variabel bebas Sugiyono, 2013: 61. Pada penelitian ini,
variabel terikatnya adalah hasil belajar pada kemampuan berpikir kreatif siswa materi segiempat.
Kategori