Pengertian Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Assisted

Divisions STAD, Number Heads Together NHT, Jigsaw, dan Think Pair Share TPS. Dalam penelitian ini, pelaksanaan proses pembelajaran mengimplementasikan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Assisted Individualization TAI.

d. Pengertian Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Assisted

Individualization TAI Menurut Robert Slavin dalam Miftahul Huda 2015: 200, Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Assisted Individualization TAI merupakan sebuah program pedagogik yang berusaha mengadaptasikan pembelajaran dengan perbedaan individual siswa secara akademik. Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Assisted Individualization TAI memiliki tujuan untuk meminimalisasi pengajaran individual yang terbukti kurang efektif, selain itu juga untuk meningkatkan pengetahuan, kemampuan, serta motivasi siswa dengan belajar kelompok. Muhammad Faturrohman 215:74 menyebutkan bahwa Team Assisted Individualization TAI merupakan model pembelajaran yang mengombinasikan keunggulan pembelajaran kooperatif dan pembelajaran individual. Ciri khas tipe Team Assisted Individualization TAI adalah setiap siswa secara individual dibawa ke kelompok- kelompok disertai dengan tugas untuk didiskusikan dan saling dibahas oleh anggota kelompok, dan semua anggota kelompok bertanggung jawab atas keseluruhan jawaban sebagai tanggung jawab bersama. Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Assisted Individualization TAI merupakan model pembelajaran yang menggabungkan pembelajaran kooperatif dengan pengajaran klasikal berbasis individual Warsono dan Hariyanto, 2014:199. Aktivitas menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Assisted Individualization TAI mendorong siswa untuk berpikir baik secara individual maupun dalam suatu tim dan kompetitif terhadap tim yang lain. Berdasarkan pendapat tersebut maka dapat ditarik kesimpulan bahwa Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Assisted Individualization TAI merupakan model pembelajaran yang ditandai dengan adanya pembentukan kelompok siswa dengan tingkat akademik yang berbeda kemudian diberikan tugas sehingga mendorong siswa untuk berpikir individual dan memunculkan interaksi berpikir bersama dalam kelompok tersebut. Semua anggota kelompok bertanggung jawab atas keseluruhan jawaban sebagai tanggung jawab bersama. Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Assisted Individualization TAI tidak hanya berguna untuk mencapai keberhasilan kelompok, namun keberhasilan individu juga diperhatikan untuk penilaian proses pembelajaran.

e. Langkah-langkah Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team